「馬鹿にし(🕐)てら(🤣)あ。――」(🏖)
(🏻)次郎は、その光景を見ると、(🦋)こ(🥁)れからどうしたものかと考えた。も(🎄)と(🎢)の位置に帰(🎤)る気(✂)には(🤦)、とても(🎈)なれなかった(😅)。かと(🦑)い(🏨)って、(👃)いつ(🆓)までもそ(📌)のまま立っている(🔄)わけには(🐑)、なお(🌐)さらい(🈵)かない。彼は、し(🎗)ばらく、じろじろと(💴)周囲(🐪)を見まわしていた(🏭)が、ふと目(⛅)のまえに、ふみ(🐗)に(🗿)じられ(🔥)たよう(🏫)になっ(😏)てころがっている帽子が眼(yǎn )につい(🏬)た。それ(🐩)は、彼がついこ(🕳)ないだ父に買ってもらっ(😠)たば(🔺)かりの、そし(🧣)て(🌵)、(🏰)きの(🚸)う(🗼)はじめ(🌽)て、(🈯)組主任の先(xiān )生に渡(🕵)され(🏴)た新(xīn )しい徽章をつけたばかり(🆎)の、彼(🍅)の制帽だっ(😃)た。
みんな(💻)がどっと笑っ(⛴)た。恭一はてれくさ(🧒)そうに苦(kǔ )笑(😉)して、顔をふせた。
「秩序を破(😘)っ(🖼)て、(🍍)正義がどこにあるんだ。」
「(😞)それにし(🔵)て(🎂)も、そのちびの新入生(shēng )って、(💝)痛快(⚾)な奴だな。」
「馬鹿(lù(😉) )な奴(😂)だ。」
彼(🍂)に(✴)とって(🍢)の(🏘)最(🍜)も大(🐯)(dà(🔃) )きな失望(🌧)は、彼の(👆)教室に(🤸)出(chū )て来る先生の中に、(🏩)権田原先生のような人(🤒)を、ただの一(👧)人も、(📱)見出せなかった(🛣)こ(💤)とであった。彼(bǐ )の眼(yǎn )に映(yì(🧘)ng )じた中(👼)学校の先生(🎥)とい(👹)うのは、(🌛)小学校(xiào )の先生に(🐰)くらべて、何(💹)か専(🐩)門(mén )らしいことをほんの少しばか(🔵)りよけいに知ってい(🗳)るだけ(🔜)で、およそ人(🥠)間らし(🤸)いところ(⚽)を(🕒)少しも持合わせない(🍦)人(rén )達ばかりだった。貧し(🥡)い知識(shí )を教室(📽)で精一ぱ(👓)いにし(🤠)ぼり出す(⏯)こ(♓)と、(✉)点数(👕)や処罰で生徒を(🥖)おどか(🏀)すこと、この二つの外には、用はないと(🎗)いっ(🚚)た顔(⚾)をしてい(🌧)る人(rén )間、そ(⛽)れ(🍍)を次郎は(🚷)中(zhōng )学(💵)校の先生におい(🧟)て発(fā )見した(🤶)のである(🚪)。
次郎は、あっけにとられた(🍰)ような顔をして、大沢(zé )を見(💶)つ(✉)めた。
「君(🌗)(jun1 )に、(🏬)そ(🥄)の話(🔳)、しなかったんか。」
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