「そう(⏯)だ、金があ(♍)っ(💻)て時間があって学問するものは幸福だ、(😏)わし(😅)の(🗨)塾(🎠)じゅく(😵)の生(🍬)徒はみんな不幸(🚓)なやつばかりだ、(🔴)同じ土(🖇)地に(💔)生まれ同じ年ごろでありながら、(🛺)ただ、金(💙)の(🥇)ため(🔋)に甲こうは(⛄)意気(🌊)揚(🐿)(yáng )々ようようと(🏹)し(🎓)乙(yǐ )おつ(🔃)は悄然しょうぜんとする、こんな(🍩)不公(gōng )平な話(👌)は(🚰)ないの(💴)だ、いいか安場、そこで(🔩)だ(🎡)、わしは生(shēng )徒(tú )共(🏘)の肩身を(🌺)広(guǎng )くさしてやりた(🐰)い(🏑)、金ずくではかな(🕚)わない、かれらの学校は洋風(🙋)の堂々たるものだ、(🛂)わ(🍈)しの塾(shú )じ(🧖)ゅ(💫)く(🤶)は(🐯)壁(bì )が落ち(🚓)屋根(🎪)がもり(🏒)畳(🧒)(dié )た(📥)たみがぼろぼろだ(🌌)、生徒(tú )は町(🥅)を歩(🧑)くに(⬛)いつも小さ(🥞)く(🥫)な(😳)ってしょぼ(😍)し(🔯)ょ(🛤)ぼして(🐞)いる(✡)、だか(🕒)らせ(⬛)めて野球でもいい(🦐)から(🚕)一(🏎)遍(biàn )いっ(🌨)ぺん(👭)勝たしてやりたい(🛌)、実力(🐾)(lì )のあるものは貧(👯)富にかか(😓)わらず優(🤢)勝者(🛶)に(🐊)なれるものだ(🧠)ということを知らしめたい(⏺)、師範(fàn )生も中学(xué )生(👟)も黙々生(🔮)もく(❗)もくせ(🐦)いも(🌪)同等のものであると思(🍈)わせたい(🥁)、大手をふって(🌊)町(🍁)(dīng )を歩く(🗣)気にならせたい、だからどうしても今度(dù )は勝たね(🖨)ばな(📃)らん、(⚫)わしもこの(🚓)年になって(🖱)、なに(💾)をくるしんですっぱだかになって(🍣)空(✅)(kō(🎠)ng )あ(💣)き地ちでバットをふり生(🥩)徒等(✳)を相手(🔴)に遊(yóu )んでいたかろう、生徒(🛃)の自(zì )尊(zūn )心(xīn )を養成したいため(✏)だ、そう(✅)して(🛤)一方(fāng )において町の人々や官学崇(⏳)拝者を見かえしてや(🐗)りたいた(💟)めだ(⏺)、野球の勝(shè(〽)ng )敗は一小事(📥)だが、(🚸)ここで負ければわしの生徒はますます自(🌪)尊(🤶)心を失い肩身(🗂)(shēn )を小(🍌)さくする、実に一(📺)大(🔶)事件(🐻)だ(🥜)、(🚯)なあ安(🗺)場(chǎng )、今度こそはだ、なあおい、しっかりやっ(👂)てくれ」
と、まただれ(🌴)がいうとなくそれは手塚だ(📍)といううわさが立った。こ(👔)のことを申し立てた(👾)のは(🌫)中村(🐓)(cūn )という同級(⛓)生(🖋)で(🍛)あっ(⏳)た(🦄)、中村(cūn )は善良な青年だが、思(🆒)慮にとぼしく言葉が多いのが欠点(diǎn )である、か(📳)れは学校中(🎨)のすべてのこ(📨)とを(🐡)知ってい(☔)るの(🚗)でみながかれを探偵(🚅)と呼(hū )んでいた、(🖥)だがこ(🌃)の探偵は(👞)決して(😫)人(📂)に危(wēi )害(📏)を(🕰)加えない、(🏥)口からでまかせにすきなこ(📫)とをしゃ(🥀)べりちら(🐎)して喜(⛩)んでいるだけである(📘)。中村(👩)は手塚(zhǒng )が昨(zuó )日きの(🏚)う不(bú )良少女と活動(🎻)写(xiě )真館からでたのを見た、そうして後を(🎭)つけていく(🤪)と洋食屋(🧠)へ(🎛)はいった(🔟)というの(🔯)であ(🎚)った。
かれは(🔴)肝(gān )き(🐂)も(🚧)をつぶ(📛)してまごまごしてい(🍀)ると後(🌃)ろから声(⤵)をかけたもの(📬)がある(📌)。
「やあい(🚠)、モクモク」
「ありがとう伯(📀)父(👕)さん、それじゃ今日は休まし(🎚)てもらいます」
「ば(🤤)かい(🤸)え、き(⏰)みはたしかに勝て(🌳)る(🌒)の(💴)に勝たずにいる(📼)んだ(🔗)」
それを(🍂)見て小(xiǎo )原(🔽)はまた(😵)いう。
「師範のやつら(⛏)がいいふらしたん(💽)だ」
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