「そうだ、(🦔)本(💲)田次郎っ(🤩)ていうん(🚬)だそうだ。」
すぐ(🏀)賛成(chéng )者(zhě(🚝) )が(🏡)あった。
「そう(😑)だ、本田次郎ってい(🍄)う(🚤)んだそうだ。」
「うむ、き(🐃)いた(🖊)よ。もう(💙)学校では(🔐)みんな知っ(🧒)てるよ。」
「じゃあ(📂)、失(🛷)(shī )敬(🏧)(jì(🥓)ng )。」
「僕だっ(🐞)て、なぐられる(🤒)の、いやだよ。だか(🎁)ら、自分のことっきり考えない(🍚)で(😣)いいんなら、五年生のまえ(🥦)で、も(🍯)っ(🛹)とおとな(🀄)しく(😻)していたんだよ(🔇)。」
「それはたしかだ。」
「默(mò )ってな(🍮)ぐ(😢)られて(😤)いる(🆙)ん(🔵)だな?」
次(👒)郎の頭には、一年お(📠)くれて中学校にはいった自(zì )分(🛋)のことが、自然(🍑)に浮(fú(🎧) )かんで来(😎)た(🧘)。が、彼(bǐ )の考(kǎo )えは、すぐま(🏔)たも(💷)とにもどっ(🎺)て(💔)いった。
二人(🍔)は(🏆)校(xiào )門(mén )を(😌)出てからも、(🧚)し(🕶)きりに次郎のことを(🔫)話しな(🔵)がら(🖋)歩いた。
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