「(🔊)よせ! そんな(🚒)議論(💡)をした(💫)って、なんの(🎼)役に立つんだ。」
「(✔)負(😾)け(🤘)たよ。今(jī(🍶)n )日は次郎君(☔)に(👨)すっかり軽蔑されちゃった(🍰)。わっは(⤵)っ(🌄)はっは。…(🦕)…今日は(😙)、(🎻)ここいらで(👁)失敬しよう(🃏)。」
そう言って、まじめにたず(🥧)ねた(💖)のは(👋)、大沢(zé )雄二郎(⤵)とい(🌥)う生(shēng )徒だった。彼(bǐ )は、小学校(xiào )を出てから(🌪)三年も町の鉄工(🚅)(gōng )場(chǎng )で仂いたあ(🌤)と、ある(👍)人(rén )に見(jiàn )込(🔻)まれて中学校にはいることになった(🍎)ので、全(quán )校一(🔶)(yī )の年長(🖥)者だった。どっしりと(🙍)落ちついて、思いやりがあり、しかも頭が(🗡)いいので、「親爺おや(🔇)じ」(👙)という綽名あだ(🍕)なでみん(🕙)なに(🆒)親(🚇)(qīn )しまれていた。と(🐥)りわ(🚢)け(🏜)恭一は彼に親(🌈)(qīn )しんだ(🦓)。親しんだというよりは、(🌦)心から尊敬して(🧑)いたといった方(🎻)が適当(🐗)かも知れない(🥡)。性格はま(💦)るで(🧝)ちがっ(🖥)ていたが、物(🎲)の考え方(🚞)はいつ(🎞)も(⛲)同じで、しかも世(shì )間を知(zhī )っているだけ(🚉)に、大沢の(🔹)方にずっと深(🚫)みがあった(⛵)。大沢(🍴)の方で(🚟)も恭一を真実の弟(dì )のように愛した(💘)。日(💵)(rì(⛓) )曜などには、二人は、終(🥋)日(rì(🌯) )、人(📸)(rén )生観め(🍮)いたよ(😤)うな話をして暮すこ(🕚)ともあ(🌛)った。
「本田はどうだ(👣)。四年(😏)生(🦓)にバック(🔙)し(🌡)てもらいた(🚯)いのか。」
(🕶)と、今(🍟)(jīn )度は伝統尊(zūn )重(🈂)(chó(🎶)ng )論があらわ(🐉)れて来た。
「それ(🔫)で(🏧)、その(🚟)次郎君、ど(✉)うしていたんだ、昨日は?」
「どうだい(👏)、本田の弟(📺)だったら、こ(🤜)れ(🎛)から狐(📯)なん(🐚)かにいじめられ(😬)ないように、四年生(shēng )でバ(🕔)ッ(👱)クしてや(🏪)ろうじ(👻)ゃない(🕧)か。」(🦊)
方々で賛成の声(shēng )が(🍕)きこ(🐐)え(🐖)た。
「新(xī(📬)n )入生のため(☝)ばかり(🈺)では(🥍)ありません。五年生は、(🌂)ちっと(🈯)も校長先生の教え(🎅)を(🥇)守ってない(🤸)で(🕋)す。あんな五年生は、僕、学校のためにな(💀)らないと(🍑)思うんです。」
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