フェラ 動画《中出し ソープ 嬢》2行目ライン
中出し ソープ 嬢あらすじ
この採点(diǎn )表の波紋(wén )は決して(🐤)小さ(🚘)く(🌙)なか(🤾)った。押しよせた生徒(tú )た(🐳)ち(🤘)にま(🈹)じって(🥥)、あと(🔇)では先(➖)生たちまでが代る代るのぞきに来(lái )た。生徒(tú )た(🗼)ちは(⬅)、採点表にの(🈳)っ(🧝)ている(🚐)先生が(🌰)来ると、一々その点(🍄)数を大(🏯)声で叫んだ。中には、備考欄まで読みあげる者もあっ(🎎)た。先生(shēng )の(🧝)中には、自(🛌)(zì )分(fè(🕑)n )で自分の綽(chā(🍫)o )名をよ(💾)く(✳)知(zhī )って(📍)いる先生(🎈)も(🤷)あり、(😲)そう(📴)でない先生もあっ(🐣)た(⏮)が、そんなことで、(🛑)どの先(xiān )生も(💭)い(✈)や(🌴)でも(😚)自(🦄)分の(😣)綽名をはっきり知らさ(🎩)れるとい(👱)う結果に(🕍)なった。もっと(🏟)も、(🚠)中(🤤)学の先生で、自(📗)分(🖖)にかぎって綽名(míng )はないなどと安心して(❓)いるほどいい気(qì )な先(xiān )生(shē(🚷)ng )はないはずなの(🧞)だから、そ(🏈)れは大したこと(🛢)ではな(♐)かったかも知れない(🌆)。しかし、綽(chāo )名といっし(🎫)ょに、自(zì )分(fèn )の点(📕)数ときびしい評語(🌟)(yǔ )と(🌋)を知らなけ(🔧)ればな(🏽)らなか(🚊)った(🥍)ということ(🥗)は(🍎)、何(🔹)とい(🚗)っ(👣)ても最近の大きな(🚂)試(💠)煉であった(♍)に相違(⛑)(wéi )な(⭐)い。ある先(💤)生は顔をひきつら(🛳)せて(❕)ガラス戸のま(🚁)え(🐓)に棒立(lì )にな(🍋)り、ある先(😉)(xiān )生(🚕)(shē(😣)ng )は(🥝)一(💓)たん(🐾)顔をまっかにし(😌)たあと、(⛸)強(qiáng )いて微笑(xiào )をも(🌭)らした。し(🌯)かし(🔲)どの先生(📡)も最後には、自分(fèn )にはまるで(🚃)関係(🔒)のない(🤢)ことだ、といったような顔をして(🎽)その場を立ち(🌲)去った。ただ「あ(🐒)ざらし」先(🔀)生(shēng )だ(🆎)けは(🐠)、そ(✌)の綽(chāo )名が自他(📭)共にゆ(🎰)るす(🕓)ほど有(🐯)名になっていて、ご(🏘)まかし(😻)がきかな(🙎)かったため(💚)か、(❗)それとも、備考欄(🛃)(lán )にあった通り、事実(🛀)(shí(🧙) )粗野の稚気ある(🍛)性格の持主(zhǔ(🤩) )であった(🔃)ため(💯)か、その大(dà(🎚) )きな口を思(sī )いきり(🚢)横にひろげて(🈺)、よ(🔅)ごれた上歯をむ(🏎)き出し、天井(jǐng )を向いた鼻(bí )の(🗒)下に灰(🚇)色の(✳)あらいひげ(🏾)を針の(📙)よ(🍶)うに立(🐃)て、(🥗)内をのぞ(🈵)きな(🌻)が(🔈)ら、「わっ(🔇)はっは(💍)」(🌴)と(👵)笑った。そして、(🍇)「わ(🥥)しだけは合格の(🕕)見込があるちゅう(🤣)のか。どうかよろしくたのむよ。」(🆔)と言(yán )うと、くるりとう(🏮)しろを向いて、も(🍆)う一(🦎)度(🍑)(dù )「わっはっは」と笑い(🔐)、(🗝)歯を(🐱)む(📈)き出(chū(⛺) )したまま、む(🥫)らがっ(✍)ている生(🌤)徒(🍰)たち(👰)を(🚐)押(🌩)(yā )しわけ(🚟)て(🆘)帰(guī(😁) )って行った。
次(⏮)(cì )郎は、まだ涙(lèi )のすっ(⬆)か(⭐)りかわききれない(🍟)眼を見はってたずねた。
この採(cǎi )点表の波紋は決(jué(🐾) )して小さくなか(🕎)った(👍)。押しよ(🏞)せた生徒(🤥)たちにまじって、あとでは先(xiān )生たち(😧)ま(💢)でが代(🌵)る代(⏱)る(🔭)のぞきに来(😆)た。生徒(🈚)たちは、(🌬)採点(diǎn )表に(🔢)のって(🗻)いる先生(🏠)が来(🏧)ると、一々その点(diǎn )数(🌼)を大声で叫んだ。中には、備考(kǎo )欄ま(🌎)で(👱)読(🕘)みあげる者も(🎳)あった。先生の中(🧤)には(🐀)、自分(fèn )で自(♋)分の(🚁)綽名をよく知って(💾)いる(😊)先(💐)生もあり、(⏰)そうでない先(xiān )生もあったが、そんなこと(🎖)で、どの先(xiān )生(🚗)(shēng )もいや(✴)でも自分の綽(🎦)名をはっ(✋)き(👈)り知(zhī(👴) )らさ(🌖)れ(💋)るとい(📹)う結(jié )果になった。もっとも(🙍)、中学の先生で、自分(fè(👮)n )にかぎっ(🦄)て(🎪)綽名はな(📰)いなどと安心してい(🤭)るほどいい気な先(🚗)(xiān )生はないはず(🐗)なのだ(♿)か(⏰)ら、(😺)それは大したことではなかったかも知(💤)れない。しか(👃)し、綽(🔆)名(míng )といっ(🐀)しょ(🎲)に、自分の点数(shù )ときび(🐑)し(✒)い評語(yǔ )とを知らなければ(🔘)ならなかったとい(🚆)うこと(🐬)は(🦉)、何(🏒)(hé )と(🚲)い(🎵)って(🥁)も最近の(😔)大きな試煉で(🐽)あ(☝)った(💂)に相違ない。ある先生(👾)は顔(yá )をひきつらせてガラス(🥔)戸のま(🌐)えに棒立(👁)に(💻)なり(🔼)、(🐃)ある先生(shēng )は一たん顔(🥪)をまっかにし(🗃)たあと、(🐔)強(⭐)いて微笑(💗)をも(😥)らし(🚻)た。し(🖊)かしどの先生も最後(hòu )に(🚛)は、自分にはまるで関係のな(🌮)いことだ、といったような(🤜)顔をしてその場を(🏨)立ち去(🏟)った。ただ「あざらし」(🔬)先生だけは(🖨)、そ(🚸)の綽名が自他(👸)共にゆるすほど有(yǒu )名になっていて、ごまかし(🚽)がきかな(😆)か(🔩)ったた(⛵)めか、そ(📮)れとも、(🛷)備(🤭)考欄(🈸)にあっ(💗)た通(tōng )り、(❔)事実(🍒)粗野の(🤶)稚気(💸)ある(🛏)性格の持(chí )主であったためか、(😭)その大きな口を思いきり横(🍩)にひろげて、(🏘)よごれた上歯(chǐ )をむき出し(♋)、天井を(🐛)向(xiàng )いた(📲)鼻(bí )の下に灰(📪)(huī )色のあ(👸)らい(🚽)ひげを針のように立(lì )て、内(nèi )をのぞき(🏽)ながら、(🚉)「(🥗)わっは(🥖)っは」と笑(xià(🕔)o )った(🦆)。そし(😒)て(👧)、(🐽)「わし(🐰)だ(🚆)け(⏰)は合格の(🔁)見込が(⏳)あるち(🌭)ゅ(🔓)うの(🐡)か。ど(🎹)うかよろしくたのむよ。」と言うと、くるり(Ⓜ)と(👆)う(🚕)しろ(🔩)を(😴)向いて(🉐)、もう一度「わっはっは(🏒)」と笑い(🅰)、歯をむき出したまま、むらがって(🎐)いる(🐀)生(shēng )徒たちを(💍)押しわけて帰(guī )って行(háng )った。
「すると、馬田(tián )はこのまま(🐆)ほっておくつも(🐨)り(🙆)ですか。」
「しかし、スト(🈸)ライキになってしまったら、君の(🌳)考(kǎo )えとはまる(🌔)で反対の目的(de )で書(⏹)かれた(😏)こと(⛎)にな(🏷)りそ(🦄)う(📃)だね。」
道江は敏子(zǐ )を見て言っ(🏗)た(🍛)。
「むろん(🥄)校長(zhǎng )先(xiān )生に出(chū )したんだろうね。」
次郎は(🚝)何でもないような調(🐣)子(zǐ )で(🏷)そう言いながら、(🛺)メスをあてら(🛥)れるま(🛷)えの(🌩)、ひ(😡)やひやした(🍙)気持で道江(😭)(jiāng )の(🔋)答えをまった。しかし、道江が(🎁)答(📂)(dá(😧) )えるまえに、敏(mǐ(🆘)n )子が口をはさん(🦖)だ(🍽)。
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