とつぎに(🌮)は安場(📐)の作戦が奇功を奏そうし(🎣)、(🍂)スク(🛃)イズプレーでま(📰)た一点(🕟)(diǎn )を(🎃)取っ(💩)た。
安(ān )場はぐ(🐞)っ(♏)と千(🉐)三(sā(🗄)n )のへそを押(yā )した。ふし(🛅)ぎに(🎩)千三(sān )は頭がす(🥉)ッと軽くなっ(🥈)た、胸(xiōng )につかえたも(🔧)じ(🌌)ゃもじゃしたもの(😽)が煙のごと(💎)く(📆)消えて、どっ(🐁)しりと腹(🌀)の(📸)底に重みができた。
「ぼくでよければ(🔧)ぼ(⏬)くが(😫)いおう(🈸)」と光一はい(🛠)った。
実(💩)際(💿)それは師範生徒か(🕕)らで(🤸)たうわさ(🗞)であ(🐕)る、師範(fà(📞)n )生(shēng )徒は中(🍒)(zhōng )学生にくら(😙)べると学資(zī )も少ないし、また富(🥔)(fù(🥛) )める父兄(xiōng )をもたぬ(🥫)ところ(🔷)からなにかにつけて不自由勝ちである、(😭)それに反(👎)して中学生は多くは(🎂)相(🙎)当(dāng )の資産ある家(🎆)の子である、かれ(🥦)らは自由にぜいた(🦗)くな(🐶)シャツ(🚒)を買(mǎ(😂)i )い、(📅)ハイカラ(🐆)な文房具を用(⏸)い、活(huó )動(😮)(dòng )や芝居などを見(💅)(jiàn )物し、洋食屋(wū )へも出入(rù )りす(🐤)る(📵)、(🎸)そ(🍆)うさせることを不(🛩)純(🏖)(chún )だと(🌟)思(sī )わない(🛬)父兄が多いので(📡)あ(🌺)る。
「(🔫)勝(📄)てないかなあ」と(🚶)かれは善(🐷)兵衛にいっ(🐤)た。
「バ(💯)ンザアイ」
「(😠)松下! おまえは(✖)い(🤴)まにえら(🤦)いものになるよ」
「飲(yǐn )食店(diàn )へ出入りする(㊗)が悪(✉)い(🙉)よ」と彰義(yì )隊しょ(🔔)うぎた(👼)いがいった。
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