「そうは(🔂)いかない」(🕳)
この半ば家(❔)庭のような(🗣)学校から、高(gāo )瀬(🍖)(lài )は(📬)自分の(🔸)家(🍺)の方へ帰って行(🔀)くと、頼(lài )んで置いた鍬くわが届いていた(🍔)。塾(🌚)で体(🏕)操の教師をしている(🍎)小山が届けてく(🛄)れた。小山の家(🦃)(jiā(🕷) )は町(🤫)の鍛(🥅)冶(💛)かじ屋だ。チョン髷(🕉)まげを結った阿爺お(🕠)とっさんが鍛うってく(👒)れたのだ。高瀬は(🌫)その鉄(😏)(zhí )の目(mù )方の可(➗)成かなりあ(🌨)るガッ(🤢)シリ(🕳)とし(📆)た柄(bǐng )のついた鍬(🏄)(qiāo )を(🈳)提げて、家の裏(🚣)(lǐ(🌯) )に借りて置いた(🍌)畠(🈁)の方へ(🎈)行った(🎳)。
「どうして広(😏)岡先生(🔚)のような人がこんな地(dì(💛) )方(🎳)へ入(rù )り込んで来(lái )たもの(🌹)でしょ(📼)う」
「(🏅)これ、繁(fán )、塾の先生が被(bèi )入(🔇)いらしったに(🕣)御(yù )辞儀し(🙎)ないか――(🏖)勇(yǒng )、お前(🌎)はまた何だッてそんなところに立っている(🤰)んだねえ――真(⏰)実(shí )ほん(🔃)とうに、高(😐)瀬さん、私も(💒)年を取(qǔ(👿) )りまし(😼)たら(🎄)、気ぜわし(🤞)くなって困(😐)りますよ――」(🌨)
あ(🔊)る(🕡)日、高(👅)瀬は受持の(😋)授業を(🆓)終っ(🐚)て(🗑)、学士の教(🚵)室の側(💧)(cè )を通(📻)(tōng )った。学(📶)(xué )士も(🙇)日(rì )課を済ましたところであったが(👃)、まだ机の前に立っ(🍗)て(🌞)何か生徒に説明し(🍉)て(👤)いた。机の上に(🚇)は大理石の(👔)屑くず、塩酸の壜(🌩)び(🐤)ん、コップな(📍)どが置(zhì )い(🥠)てあった。蝋(là )燭(zhú )ろうそくの火(💜)も燃え(🕧)て(😇)いた。学士は手に(💤)したコッ(🦏)プをすこし傾(👺)かしげて見せた。炭素がその玻(📚)璃(lí )板ガ(📗)ラ(🥚)ス(🌥)いたの間(❇)から(🏷)流れると、蝋(🐑)燭(zhú )の火は水を(🌏)注ぎ(🐊)掛け(🏢)られ(🧟)たよ(🌵)うに消えた(👆)。
高(gāo )瀬も笑(xiào )った。
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