「そんなけちなこ(🍥)とを考えるのは(🧞)、よせ。僕らは(😬)、四年とか五年とかいうことにこだわる必要はな(👻)いんだ。それよりか(🗨)、一(yī )年から五年まで(👅)の正しい生徒が、縦たてに手を握り(🍏)あうことが大切(👝)(qiē )じゃないか。本田の弟も、その正しい生徒(🚝)の(✂)一人だ。だから僕らはそれをバ(🚋)ックし(🌟)ようと言うん(🌴)だ。……(🙁)四(🤚)年生(shē(🐙)ng )にだって(🌚)、(📿)つ(🎱)まらん奴はいくらも居る。――僕らは――(🍕)少く(🕢)と(⛄)も(🎣)僕(💃)(pú )だ(🐰)けは――そん(🔕)な奴とは手(👒)を握りた(👖)くない(🆎)。そんな奴と手(🎯)を(😲)掘って、五(wǔ )年(nián )生に対抗(kà(💭)ng )したって、それが何(💳)になる(📥)んだ(🏙)。」
す(🥑)ぐ賛(zà(⏬)n )成者(🎳)があ(🧖)った。
と、今度(🌮)は伝統尊重論があら(👥)われて来(lái )た。
「次郎ちゃん、大沢(♒)君って、(🍴)偉い人(rén )だ(🔉)と思わない?」
「本田の弟を侮辱した(📩)くない(👯)から(🎾)さ。」(🥛)
(🀄)次(cì )郎は(🍫)、あっけ(💍)にと(🙄)られた(🌐)ような顔(yá(👍) )をして、大沢を見つめた。
狐(🎣)が今度は(🏿)うす(🤪)笑(🏾)いしながら言った。
「(🌒)大(dà )沢(🤣)君ってい(😉)うよ(🖱)。僕の親友で(💛)、(🦗)同じクラスな(👾)ん(🛄)だ(🛀)。」(🍴)
「(🚡)癪(jī(👸) )にさわっ(🍤)た(😆)ん(🙅)か。それじ(📆)ゃあ、(🧞)やっぱり自分(💂)のためじゃないか。」
「そうか。で、どうするんだ(🗒)い、これか(🦗)ら?」
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