学(👔)士は一(yī )番弱い弓をひいたが(🅿)、熱心で(🤸)よく当(dāng )るように成(chéng )った。的(de )も自分で(🈶)張ったのを持って(♍)来(🈚)(lái )て、掛け替え(✋)に(🏂)行った。
「そうです。働くことはよく働きま(🛒)すナ……それに非常な質素(sù )な(🗓)と(🗝)ころだ……ですけれど、高(🚈)(gāo )瀬さん、(🛥)チ(📃)アムネスと(⛏)いうものは全くこの辺(fǎn )の娘(📛)に欠けて(🥧)ますネ」(🔱)
三人が連(liá(💞)n )立って湯(🐘)(tā(🔞)ng )場(chǎng )を(🍲)出、桜井(🕘)先生(shēng )の別荘の方(🔉)(fāng )へ(💬)上(🍹)って行った時は、先(🔍)生は皆(jiē )なを待受顔に窓に近(🖱)い庭(🏨)石に水(shuǐ )をそそいでいた。先(💓)生は石垣(🥟)の上(🔵)に試み(🍢)たア(📂)カ(🎌)シヤの挿(zhǎ )木さし(🤽)きを(⚫)高(♌)瀬(lài )に指して(👝)見せ(🧔)た。門の(🚌)内には先生(🔫)(shēng )の(🥡)好きな花も植えら(🧝)れた。
最早青(qī(🗣)ng )年とも言え(🧖)なかった。若い細君を迎えて竈(⏲)(zào )かま(👀)ど(🔩)を持った人だ。しば(💳)らく高瀬は(🛒)畠(tián )側の石(🤰)に腰(👡)掛(🎃)けて、その知(zhī )人しりび(😞)との畠を打(🥡)つのを見ていた。
「そうで(⛏)す。働く(✳)ことはよく働きますナ……それ(🕑)に非(📼)常な質素(😒)な(🛫)とこ(🆎)ろだ……ですけれど、高(gāo )瀬(❗)さん、チアムネ(🐖)スとい(♌)う(🏳)も(♌)の(📿)は(🔽)全(quán )くこの辺の娘(niáng )に(🦀)欠(📡)けてますネ」
翌朝(chá(☕)o )高瀬は(🏃)塾へ(🚁)出(chū(🥕) )ようとして(🍿)、例(lì )のよ(✉)うに鉄道(🍇)の(🕚)踏切(🌰)のと(🐽)ころへ出た。線路(👔)(lù )を渡(♒)っ(📀)て行く塾の生徒(🧙)なども(📰)あった。丁度そこで与良町(🙋)よら(🐲)まち(🕓)の(🈁)方から(🌞)やっ(🌾)て来る子(✋)安に逢った。毎時いつ(✏)も言い合せたよ(🆔)うに皆(👺)(jiē )なの落合(hé(💮) )うとこ(🏟)ろだ。高瀬は(🦀)子(✝)安を待(dài )合(hé )せ(🔓)て(🔺)、一諸(🥅)に塾の方(fāng )へ歩いた。
こう(🍿)な(😔)ると教員(🍧)室も大分賑にぎやかに成(ché(🏡)ng )った。桜(🍶)(yīng )井(jǐng )先生はま(🛶)だ壮(🥩)年(nián )の輝きを失わない眼(🎩)付で、大(🐱)きな火鉢を前に(🐧)控え(🚰)て、(🌱)盛んに話す(🔂)。正(zhèng )木(mù )大尉は正木大(🌉)尉で(👋)強い香のする刻煙草きざみたば(🚞)こを巻(quàn )きな(🎠)がら、よく(🍍)「軍(🖊)隊に居た時分(💬)(fèn )」を持ち出す。時には、音(yīn )吉(jí )が鈴を(👧)振鳴しても、まだ皆(👹)な(🙋)火(huǒ(🔪) )鉢の(🐙)側(cè )に話し込む(🤤)という風であった。
誘うように言う学士と連(🚞)(lián )立って(📧)、(📟)高瀬はやがて校舎(🏌)の前(🔃)の石段(duàn )を降り(📊)た。
この光(🤔)景さまを笑って(➰)眺めてい(😫)た高瀬は(🎺)自分(fèn )の方へ来た鞠子に言(🚭)(yá(✉)n )った。
「馬(🤞)鹿(lù )、やい」と鞠(🅿)子は(🏵)あべこ(💢)べに(🎄)父(fù )を(👝)嘲あざけっ(🌄)た。――これが極く尋常(cháng )あたりまえ(Ⓜ)な(🥒)よう(🍺)な調(diào )子で。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025