相(🕓)談は安(🛁)易(yì )あ(😅)んいにすぎるほど、す(💧)らすら(🔆)とはこび、ほとんど無修(👘)正だった(😻)。特異(yì )とくいな行事(shì )を期(qī )待していた(🛑)塾生たちにとっては(👓)、多(duō )少(🏊)物足りなく感(gǎn )じ(📼)られたらしかっ(🖕)たが、そ(🤥)のために、(⚡)これという強硬きょ(🌐)うこう(🥃)な主(⛔)張も出な(🥅)かった。最も多く発言したのは飯島(🙊)だっ(🏂)た。しかし、それも、自(🔁)分(😿)の存在(🚛)を印(yìn )象(🥓)(xiàng )づける目的以上の(🏴)発言ではなく、(🔯)た(🧖)いて(🍪)いは原案賛成の意見をの(🏨)べ、同時(🚐)に進行係(👡)をつと(🌃)めるといっ(📫)たふうであっ(🖲)た。田(tián )川は、は(⏩)じめから終わ(😔)りまで(🔆)、一言も(⏬)口をきかな(💪)かっ(🏰)た。
(🌲)と、次郎は眼(📕)をふ(🚥)せ(🏧)た(🗓)まま頭(tóu )をさげ、(🐈)逃(📶)にげるように塾長室(shì )を出た。
「いつもこんなに(🃏)起きな(⛰)いん(🗄)ですか。」
だれの(🔝)顔(yá )にも、何(hé )か(🙉)しら(🔓)、(🦖)ゆうべとはちがった感情(qíng )が流れており、互礼(🌔)ご(🕺)れい(🤳)をすまして広(🗑)間(jiā(🛣)n )を(🍄)出(🥫)て行(🎏)く時(😚)のみん(🎓)な(🕌)の(🌉)足音も、これまでに(🎙)なく静粛(😷)(sù )せいしゅくだ(🕧)った(📸)。
「打ちやめ(🐫)ると、(🙇)それでか(🔚)えって起(qǐ )きることもありますがね。」
「君(🍤)らのそうし(🙂)た非良心的な態度(dù )は(🎢)、君ら(🖇)自身(🥪)(shēn )をますます(🐫)非良心的にする(📮)ばかり(⬇)で(😉)はない。それがある限度(🦎)(dù(🤾) )を(🤾)こすと、つ(⛹)いには(🧝)、(🍚)愛(ài )情(🚣)(qíng )と忍(rě(🙆)n )耐にんた(⚪)いとをもって、君(🈴)(jun1 )らの良心を(🥣)力づけようと努力(lì )している人の心までをきずつけ(📸)、そ(🎓)の愛(👷)(à(🌉)i )情と忍耐とを(🥪)、憎にく(👖)しみと怒い(🚬)かりとに代えてしまうものだ。現に君ら(🃏)は、今(🛋)朝の(☕)板木(🕦)の(🈵)音の(🖥)調子が途中(🐤)とちゅうから変わったこ(🔇)とで(💐)、それがわかった(💝)だ(🏪)ろうと思う。あ(😑)の、おだやかで辛抱づよかっ(🔧)た板(bǎn )木の音(🗃)が、おしまい(🔃)になって、急に怒りだしたとしか思えな(🐂)いような乱調(🐍)(diào )子(zǐ )になったが、(😎)あ(🍧)れ(🕦)は(🙁)、(🤥)君らのあま(😻)りにも(😻)非(🔫)(fē(😭)i )良心的な態(tài )度(dù )が、(😸)板(🔴)(bǎn )木を(💺)うつ人の(📯)心をきずつ(🦏)けた証拠し(📰)ょうこ(👙)なのだ。……むろ(☔)ん(🍹)、私(sī )は(😢)、愛情も忍耐(nài )心も失(shī(😾) )った、(🚙)ああし(🏚)た乱(😮)暴な打(dǎ )ちかたを是認(rèn )ぜ(🥝)に(🍉)んはし(🌞)ていない(🥞)。また、(♌)それをやむを得(🐙)ないことだ(🛥)として弁護しようとも思っていない。怒り(😙)や短気は、友(yǒu )愛塾の精(🆔)(jī(🎲)ng )神とは根本的に相いれないも(⏯)のなのだから(😇)、どんな(📲)事(shì )情のもとでも、ああした打(dǎ )ちかたは、二(è(🚫)r )度と(🎰)くりかえされてはな(🧕)らないことな(🏟)の(🧀)だ(🍧)。もし今(⛄)(jīn )朝の(🚦)板(bǎn )木(🐁)当(dā(🥌)ng )番が、ついに業(😭)ごうをにやしてあんな打ちか(🍚)たを(♏)したとすると、(🦕)私はその(💎)人(🤴)の(🔆)ために、まこと(😱)に残念なことだと思(🚢)っている。しかし、いっ(🛷)そ(🤰)うわ(🍝)るいのは(🌭)、(🤖)ああし(🛒)た(🐕)打ちかたを余儀(🥛)よぎなくさ(📬)せた君らの(🆗)態(🚯)度(🌱)だ(👤)。君ら(👦)さえもう少し良心(🚵)的(de )であ(🙁)ってくれ(👄)たら、板木(mù )を打った人も、(🦆)ああした(🏺)あやまちを犯おか(🕵)さないですんだ(🐩)のだろ(📦)うと思う(🍧)と、そ(🎦)れ(📯)が私(🐳)は(🌡)くやしくてならない。……だが(🔽)、そ(🚐)れ(🍗)はま(🤗)あい(🈺)い、それ(🕴)は百歩を(🍕)ゆずってあきらめるとして(🧡)も、ここ(🚃)に(🍩)どうしても私にあきら(🍮)めのつかないことが一(🔡)つある。それ(🔽)は、愛情で打たれた板木の音(yīn )では寝床をはなれようとしなかった君らが、(🚭)怒(nù )り(〰)で打(💯)(dǎ )た(👒)れた板(❄)(bǎn )木の音では、わけなく(🐄)はね起き(🥝)たということだ。その(📿)点(diǎn )で、君(jun1 )らは精神的にはまだ奴隷(lì )どれ(🕙)いの域を一歩も脱だっしていない(🎱)という(🐉)ことを証明し(🎭)て(🆎)いる。い(🎺)や(🎴)、(📈)そ(🧥)れどころか、君(🏽)ら(🧓)はよりいっ(🕑)そ(🏗)うみじめな奴(nú )隷にな(😛)ることを希望(wàng )して(🆙)いると(✔)さえ私(sī )に(🎟)は思える。これはほんとうに(🔵)なさけないことだ(➡)。私は、むろん、(❔)こう言っ(🕵)たからとい(🍍)っ(🤥)て、怒(nù )りに対しては(🕓)怒り(🍫)をも(🕛)って(💛)立ち向かえ、(🤞)と君らにすすめてい(💈)るのでは(🍜)ない(🔪)。ただ私は、(🍟)愛情に対し(🗿)て(🏸)は(✏)、つけあがり(👘)、怒り(❄)に対(duì )して(🚌)は、ただち(🏥)に(🔶)膝(xī(❌) )ひざを屈くっするよう(🆎)な君(jun1 )ら(📁)の奴隷(lì(📩) )根(gēn )性こ(😵)んじょうが、なさけ(🐔)なくて(🕦)、じっとしてはいられない気持ち(🗡)が(🍭)するの(🏡)だ(🉐)――」
そ(🔈)の(🤞)あ(❕)と、(🈚)八時から正午(🎛)まで、「(⛄)郷土社(shè(🦈) )会と青年(nián )生活」とい(🖕)う題目で、朝倉先生の講義があり、午後は屋外(😬)清掃(😷)せいそうと身体検査、夜は(🕍)読(dú )書(💃)会や室内遊(yóu )戯(🚪)ゆうぎなどで、(🚈)開塾第(dì )一(👎)日(rì(💿) )の行事が終わった(🧚)。
「(🤘)す(🚳)ると、起こし(🔖)て(🎻)まわるほうが(💚)早い(🈺)です(🔆)かね(⛳)。」
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