「(🔂)ちょっ(💧)とぼ(🕕)くに打(dǎ )たしてみてください。」
(👈)解散するまえに(🍬)、朝倉先生が(👯)言った。
次(📰)郎と大河(hé(🙈) )とは、(📄)間もなく、それぞ(📢)れに最初の(🐲)大便所の(🔉)掃除を(📲)終(zhō(🕑)ng )わって、となりの大便(biàn )所に(🏤)移(yí )ってい(🥍)た。まだだ(🅰)れ(🥁)も手をか(🚲)けない大(🕟)(dà )便(⏫)所が、(🚘)あいだ(🥨)に三つほ(🕍)どはさまっている。次(♌)(cì )郎(⏬)は、さっきから(🐜)、大河(hé )に話しかけてみたい気持(chí(❓) )ちは十分だった(🈲)。し(🗣)かし、遠くか(👸)らのかけ(🐬)合(hé )い話は、この場合(hé(💆) )、何となくぴった(📤)りしなかったし、また(🔜)、雑(🔸)(zá )巾(🌒)(jīn )をゆ(🍜)す(🏏)ぎに出た(🎄)つ(🖖)いでに、そっ(✔)との(🎖)ぞいて見(🛥)た大河(hé )の様子が(👹)、いか(🍞)にも沈黙ちんもくの行者ぎょ(🗜)うじ(📘)ゃと(✴)い(🏝)った感銘かんめいをかれ(🎖)に与あたえてい(🐕)たので(🛡)、口をきるのがよけい(🍗)にため(🏝)ら(🍋)われる(💚)の(🤦)だった。
開塾(🥝)(shú )かいじ(🛺)ゅく中は、(🎂)次(🎢)郎(🥍)は、朝倉(cāng )先(🚇)生夫妻だけを(🍏)空林庵くうりんあんに残して、本(běn )館の(⛵)事(🦔)務室に(🍷)つづ(🆘)く(🏕)畳(dié(🙉) )敷たたみじきの小さな部屋に、ひとりで寝起(🅱)き(🥧)すること(🔸)にし(🎞)ているのであ(❄)る。
「ぼくもそ(🚗)うだと思(🚝)います。命(🌖)令者に依頼いらいする代(dài )わ(🌫)りに、多数の力に依頼(là(⛅)i )するん(🥈)では、自(zì )治とは(👣)言えませんからね(😣)。」
次(cì )郎(🙎)は、(🅾)すぐ、事務室(shì )の前から玄関(⚓)にかけ(💧)ての掃除(🈸)を(🏫)手(shǒu )伝った。朝倉先(🍪)生も、(🎟)そのうちに塾(shú )長(zhǎng )室から(🚝)廊(🦍)(láng )下に出て、みん(📭)なの様(🍏)子を見(👍)ていたが(🉐)、そ(🎊)れもほ(🦌)ん(➿)のしば(🥕)ら(📈)くで、すぐ(❌)また塾長室にも(🔼)どり、椅子に腰(yāo )こし(⏲)をおろすと、(🏷)そのま(💧)ま何(hé )か深(🕳)く考えこん(🏃)でい(🐮)た。
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