「同じ(🐃)クラスの(🆎)人が(🚀)、(🌶)あの村から一人でも学校に通(👳)っていれば、毎日(rì )道(🤤)づれが(🚊)出(💧)来る(🧟)んだけれどねえ(🔎)。……まさか、次(cì )郎(🏭)さんに待ち(🚟)あわ(🎞)していただく(🐽)わ(🉑)け(👉)にも(🤹)いく(😹)まいし。……」
それ(🕙)によ(🕳)ると、(🍘)血(⏯)書のことは(🏀)、(🍩)もう昨日のうち(🌧)に警察や憲兵(bīng )隊の耳に(📢)も入り、(🍯)県(xiàn )の学務(wù )課に(⏭)も通(🤺)報(💏)(bào )され(👮)てい(💅)たらしい。今(🔘)朝はさっそ(🐀)くそのことで学(🥅)(xué(🚈) )務課の方(fāng )から電(dià(💋)n )話(🌘)がかかって来た(🌦)。校長(🥕)はちょう(💩)どその(🥙)時四人の代(😂)表(biǎo )と会(huì )って(🗿)いる最中だ(🧙)った(👻)の(👴)で、(🍗)教頭が(🎀)代っ(🤛)てそのこ(👪)とを報告すると、では(⛽)一応おだやかにその血書(shū(👯) )を受取るがいい(🔄)。そ(🌔)し(🎶)て校(🎻)長(zhǎ(🔩)ng )自身それをもっ(🕡)てすぐ県(🦏)庁に出頭するように、ということだった。教頭が(🏕)紙片に書い(😾)て校長に渡したのは、(🌱)そのことだった(🏈)にちがいない(⚫)、というのである。
「やけになんかなりません。しかし、自(zì )分(😇)で正しいことをして退(🆓)学され(👽)て(🚮)も、ちっとも恥ずかしいこ(✝)とは(🗡)ないと思って(🐘)いるんで(🕉)す。」
「(🏛)叔母さん、は(🏅)いって(👍)も(😺)い(🌌)い(📟)んで(😁)すか?(🥤)」
次(💵)郎は、二(èr )人の(😋)言(🌃)(yán )葉から、まるでちがった刺戟をうけた。敏(mǐn )子(♏)の言葉か(🔈)らはひ(👕)やりとするものを感じ、道江の言葉には憐憫に似たものを感(gǎn )じた(🐲)のであ(🐷)る(🎨)。一(yī )人(ré(🎯)n )の女(nǚ )を(👝)中に(⏱)し(🥂)て、(🛃)馬田のような男と争って(👇)いる自分(fèn )を想(xiǎng )像すると、た(🧜)ま(🛑)らないほどいやになるが、また一方では、道江(jiāng )という女が、自分(🍄)というものをどこ(🚗)かに(🚠)置き忘(👎)れて(😑)いる(👳)よ(👦)うな性格(🎺)の持(chí )主であるだけに(📤)、放っておくに忍(🍁)び(😔)ないような気もするのだった。彼は二つの感(gǎ(🔓)n )情を急(jí )には始末(🔠)しかねて、(📂)だ(😺)ま(🤶)り(📖)こん(🐞)でしまった。
大(dà )巻の家は(❗)彼の家から(🛴)一(yī(🔴) )丁(dīng )とはへだたってい(🔳)ない(😝)。槇まきの立(🧝)木をそのままくねらせ(🔳)た風変りな門をくぐると、生垣(🌃)がつづいている。次郎は、その生(🐔)垣の(🍎)すき(🍄)間から茶(🍞)の(🗣)間の方(🏕)をのぞい(🚴)て見(jiàn )た。す(💚)ると、道江と姉(👣)の敏子(💸)とが(🛺)、(🥪)こ(👘)ちら向きに顔をならべている(⛩)のが(👪)見(📔)えた(🎐)。二(🍆)人(📴)とも、縁板(bǎn )に足をな(🖊)げ出し、障子をすっか(🐼)り(🥀)取り(🦈)は(🥠)らっ(😷)た敷居(🖱)の上に(🐲)尻(kāo )をおちつ(♏)けている。おり(😳)おりうなずきあったり、眉(🕛)(méi )根をよせたりして、しきりに何か話しあ(🖇)って(🚡)いる(🌳)が、声はききとれな(💡)い(🏟)。次郎(➕)にと(📿)って(🕙)案(🈳)外だった(🚞)の(🖱)は、(🔦)道(🍯)(dào )江の顔にちっ(🤶)と(🐍)も興奮(⛅)し(🖋)た様子が見えず(📉)、眉(🌞)根(👕)(gēn )をよせても、すぐ(🌃)その(👄)あとから笑(xiào )い(🐑)に似(sì(⛎) )た(🍺)表情(qíng )が(🏋)もれているこ(🔟)と(😛)だ(📺)った。
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