「僕もそう思って、わざわざ廊下(xià )に(🐠)出(⚾)て見たんで(🧀)すが、当(🍳)番は(🥨)大河(🚜)君(jun1 )だっ(🚅)た(💴)んです。」(⛩)
みん(🤺)な(😓)は、しずかに眼を見(🔶)開(kāi )いた(📪)。窓のすり(🌕)ガラスはもう(🖱)十分明るくな(🎮)っており、(📽)ほ(🏺)のかな紅(🚭)を(📡)さえとかしていた。
も(👵)う、その(🖇)ころには、(🕟)廊(🐊)(láng )下(xià )を行き来(lá(🕉)i )する塾生たちの足音(yīn )も(⛳)頻繁(fán )ひ(👎)んぱんになり、ほうぼうか(🎓)ら、(😲)わざとらしいかけ声(🍐)や、と(🙍)ん狂きょうな笑い声(🔊)などもき(🏷)こえて(♍)いた。ゆうべの懇(📂)(kěn )談会(huì(🕞) )で分(🌥)担ぶん(💕)たんをき(🏌)め、かれら自(zì(♊) )身(shē(🤶)n )の室(🍬)はもとより、建物の内部(bù )を、講堂や(💘)、(🔢)広間(jiā(📧)n )や、便(biàn )所(🌴)に(😘)いた(🥨)るまで、(🎲)全(🐠)部清(㊙)掃せいそうす(🐻)ることに申(📀)し合わ(🎎)せて(⛄)いたので、か(🆒)れらも、まがりなりにも(💚)責任(rèn )だけは、果た(🎌)さなけ(🌝)れ(🕠)ばなら(🔖)なかっ(🔑)たし、(🦍)それに、きびしい寒さと、おた(⛔)がいの(❇)眼とが、かれらを(🆓)、外見(🗾)だけ(👡)でも、いかにも忙いそ(🏀)がしそうな活(💶)動(🦆)に駆かり(🏽)た(✴)てていたので(📯)ある。
(🏁)次郎は、自分の責任(🆗)である二(èr )つの室(shì )の掃(sǎo )除を終(zhōng )わ(🔵)ると(⚽)、すぐ(🤡)便(biàn )所掃除(chú(⏬) )の手伝い(🥛)に行(🛡)(háng )っ(⏯)た(➗)。これは、かれが助手として塾生活(huó )を(💻)はじ(😕)めた当初(🐜)(chū )か(🛌)らの、一つの(㊗)誓ち(🎁)か(🍦)いみ(🍓)たようになって(🚩)い(😴)たのである(🙆)。
「ええ、でも、まだ(🈁)だれも(🐯)起(qǐ )き(🚿)た様子が(😵)ないんです。」
「ええ、結(🐁)局は一人一人の問題じゃないでしょう(🦖)か。」
次郎(🔌)は(🍐)、しかし、それどこ(🎡)ろ(🚜)ではなかった(💀)。かれは(🈚)、もう、先生のつぎの(👔)言葉が、槍やりの穂先(🏡)(xiān )ほさ(🍻)きの(😘)ような鋭さで、自分(fèn )の胸にせまっているのを感じ、か(🏝)たく観念の眼をとじていたのだった。
「そ(🌬)うかも(🐉)しれません。しかし、それはやらな(🚩)いほうがいいでし(🎛)ょう。板(bǎ(🚅)n )木ば(🆎)んぎで起(⛹)き(😠)る約束やく(📉)そ(🎫)くをし(👔)たんです(🥡)から。」
左右(🦖)の窓の下(♍)に、小便つぼ(😋)がそれぞれ七つほど並な(🕴)らんで(🥊)おり、そこを四人(➖)の(😺)塾生(🌝)(shēng )が二人(rén )ずつ(🛹)に(🤽)わ(🍱)かれ(🔺)て(🔻)、棒だわしで掃(📂)除していた(😅)が、(💕)そ(🎃)の中(💪)(zhōng )には、大(dà(🎄) )河(hé )の(💰)姿は見え(🔂)なかっ(📟)た。
「けさの板木ば(🥖)んぎの音(➕)、(🎞)どうでし(🦓)た?(🔳)」
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