「広岡先生が行(🐧)くナ」(🛋)と高瀬が言った。
彼は(🐲)持って来(🛁)た馬(mǎ )鈴(líng )薯(shǔ(🙍) )の種を植えて(🔶)見(💦)せ、猶なお(🤕)、葱苗ねぎなえの植え(🔣)方ま(🍹)で教えた。
(💞)と窓の方を見る生徒もある。庭に出た青年は(🖤)桜(🧢)の枝の(🌭)蔭を尋ね廻(㊙)っていたが、(🤭)間(😄)もな(🚛)く戻って(👟)来(lái )て、(😘)捕(bǔ )え(👪)たものを学士に勧めた。
この教員室の空気の中(😭)で(📘)、広(👀)岡先(xiān )生は(🈲)由(yó(♓)u )緒(⛸)いわれの(🤗)ありそ(🔴)う(💛)な古い彫のあ(🔏)る(💝)銀煙(yān )管ぎんぎせる(🍇)の(🎊)音をポンポン響(🏪)か(📙)せた。高(🕸)瀬は癖の(📚)ように肩(🏦)を動ゆすって、甘そうに煙(yān )草を燻くゆらし(🎺)て、(🎺)楼(lóu )階はしご(🍜)だ(👘)ん(🤑)を降りては生徒を教(😥)えに行(🎗)った。
奥(🧀)さん(🚵)の小(🔼)言の飛(🕒)沫(🕝)とば(🎶)しり(😳)は(⛓)年(🐁)長(🌧)うえの(🧘)お(😰)嬢さんにまで飛んで行(💬)(háng )った。お嬢さん(🔅)は(🧦)初々ういういし(🈸)い頬を(💐)紅あ(🃏)から(😑)め(🥫)て、客(kè(🏵) )や(🔸)父親のところ(🆘)へ茶を運(yùn )んで来た。
(🥟)ある(💼)日(rì )、高(gāo )瀬(lài )は受持の授(shòu )業(😉)を終(✋)(zhōng )っ(🤗)て、学士(🦏)の教室の側を(🤝)通った(🎶)。学士も日課(💫)を(🏃)済ましたところであったが、まだ机の前に立(lì )って何か生(shēng )徒に説明(♑)してい(🍑)た。机の(🐴)上には(🐱)大(dà )理(lǐ )石の屑くず、(👚)塩酸の壜び(🈷)ん、コップ(💻)などが置いてあっ(🙁)た。蝋(🈲)燭(zhú )ろう(🖕)そくの火も燃えて(🧒)いた。学士(shì )は手にした(👚)コ(🎦)ップをすこし傾かしげて(🚰)見せた(💥)。炭(👧)素がその玻璃板ガラスい(⬛)たの(🏒)間(😡)から流(liú )れ(⬅)ると(📀)、蝋燭の火は水(👄)を注(🈴)ぎ掛(🦑)けられた(👈)よう(🈹)に消え(🏣)た(🙎)。
包み隠しの(🌱)無(wú )い(🐻)話(huà(🥡) )は高瀬を笑わ(👰)せた(🌐)。学士は更(gèng )に、
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