それには(🌞)、組織や(💠)、講(🎟)義(yì )科(⭕)目や、諸(zhū )行事の時間割など、必(bì )要(🎟)な諸計(jì(👡) )画(🌘)が(🌩)一通りな(⛽)らべられていたが、そのど(⏭)の部分を見て(🏿)も常識(shí )からとびはなれたようなこ(🚺)と(🏷)は一つもな(⏮)かっ(🍉)た。塾堂(tá(🏀)ng )と(🏋)名のつ(🤶)くと(💟)ころでは、そのころ(🎯)ほとん(🔇)どつき(🥒)もの(💥)のよう(🤨)にな(🗞)っていた「(💐)み(💖)そぎ」(🕞)とか(💻)、「沈(shěn )黙(🏍)ちんもくの労(🔍)働」とか、およそ(📞)そ(🍭)う(🙄)い(🅿)った、いわゆる「鍛練たん(🧛)れん(🎻)」的(de )な行事が(🔁)全く(💥)見(💿)当(dāng )たらないのは、むし(🦎)ろみん(🖕)な(💤)には、ふし(🏌)ぎに思われたくらいで(🔁)あ(📬)った。五時半起(🌲)床とい(🎇)うのが、(🎖)二(è(👐)r )月(yuè )の武蔵野むさしのでは、ちょっとつ(🆔)らそうにも(💡)思(💋)え(⚓)たが、(🔀)それも青(🆔)年た(🐍)ちにとっては、(👾)決して(👫)おど(❣)ろ(🚜)くほどのこ(⚾)と(🚼)ではな(🎯)かった。むしろかれらをおどろかしたの(🦒)は、(🙋)生活にうるおいを与(👞)あた(🐻)え(🚥)る(🧒)よ(🚂)うな行(💲)事が(🈂)、(🌼)か(🔲)なりの程(🎵)度に、織(📘)おりこ(🦄)まれて(🏷)いることであった。とにかく、見(jiàn )る人(🔭)が見(🖇)れば(🧐)、(🌻)日常(🍝)生活を(🏅)深め高め(⏪)る目(mù )的で、すべてが計画され(🔻)ていると(🔣)いうこと(🐂)が明らかであった。
「ええ、べつに(🔡)出(🦖)る用もなか(🧞)ったの(⭐)で……」(🤵)
塾(shú )生(shēng )たち(⛏)は、かるくと(🈵)じ(👐)たまぶたをとお(🐣)して、窓のすりガラスに(💌)刻々に明るくなって行(háng )く(💔)朝の(😦)光を感じながら(🐰)、つぎの(♒)言葉を待った。軒端(duān )の(🕞)きばに(🌱)は、(🍷)雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
「打(dǎ )ちやめると、それ(🈹)でかえっ(🌤)て(🏃)起きるこ(🐃)ともありま(🌯)すが(🐸)ね。」
(👿)次(🚩)郎は、し(🖨)かし、それどころではなか(🚀)った。かれは、もう、先(xiān )生のつ(💈)ぎの(🔑)言葉(yè )が、槍やりの穂先ほさきのよう(🛴)な鋭(duì )さ(⌛)で(🎁)、自分の胸にせまって(📺)い(🐽)るのを感じ、かた(🌌)く観(🎄)念の眼(✖)を(⛓)とじていたの(🚰)だった。
と、朝倉先生は、まじまじと次郎(láng )の顔を見ながら、
飯島は、それまで、(🌦)や(💜)はり入り(👂)口の(😧)階(jiē(🛸) )段(duàn )に立って、何かと指(zhǐ )図(tú )さしず(🌱)が(🤒)ましい口をき(😾)いていた(⛴)。しか(🍟)し、次郎(🌗)が(🦁)雑巾(🕵)をも(🐓)って大便所の中(🐼)に(❇)はい(💼)った(🔩)のを見る(🌳)と、(🕯)さすがに気がひけたらし(🚵)く(🦖)、指(😎)図する言葉のはしばし(💄)がにぶり(👤)が(🤝)ち(🕷)になり(🛂)、何(😑)かしら気弱(🛷)さを示してい(🐐)た(🏝)。
かれは、むろ(👵)ん、そのことに気がついていた。しか(😸)し、べつに気をくさらして(🌯)はいなかった。毎回開塾の当(🎓)初は(😨)そうだったし(🧝)、時刻(💑)(kè )どおり(🍵)に板木が鳴ることさ(🐻)え珍(🛃)(zhēn )め(🤐)ずら(👞)しかったので、今(jīn )朝(cháo )の板木(mù )当番の正(🔤)確(què )さ(🚊)だけでも上でき(🤜)だぐら(🛄)いに(😽)思っていたのであ(🚚)る。
で(👁)は、なぜそれなら(🎴)そ(🧕)れ(🚇)と(🗂)はっきり(👪)書(shū(⛄) )かないの(👻)だろう。道江(jiāng )の名(🍀)を(🧒)書くのがきま(🗂)り(🍥)わるく(✈)て(📸)、暗(🐐)々裡あ(🤑)んあ(🏣)んりにそれ(🏛)をほのめかし(🍀)たつ(🌟)も(🗼)りなの(🎞)だろう(✅)か。あるいは、予告(😦)なしに道江をつ(🧜)れ(🐗)て来て(🗼)、自分をおどろ(🎯)かす(🔯)つもりなのだろうか。いずれに(🛢)しても、自分(fèn )にとっては、あまり愉快ゆかいな(㊙)ことではな(👬)い。何といういい(🔍)気な、甘あまっち(📠)ょろい兄(xiōng )だろう(✨)、と軽蔑け(🎳)いべつ(📂)して(😪)やりたい(♍)気にさえなる。
(飯島の(🎈)よ(💥)うな人間(jiā(📢)n )はとうてい救(jiù )えない。それにくらべると、(🎅)田川大作(😥)(zuò )の(💙)ほうはま(🧡)だ見込(❌)みこみ(🔠)があ(😗)る。)
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