久保井(🍖)校長の(🍢)つぎにきた(👫)熊(xió(⛏)ng )田校長というのは(👲)おそろ(😡)しく厳(yán )格な人であった、久保井先生(shē(🤭)ng )は温厚で謙遜(🙂)で中(zhōng )和の人(🎫)であったが(🕵)、熊田(🥀)先生(👮)は直(zhí )情(qíng )径行ちょくじょうけ(💗)い(❔)こ(🤹)う火のごとき熱血と、雷(👩)霆(🎸)らい(🍺)てい(🥞)のご(📻)とき果(💼)断をもっ(🚇)ている。もし久(jiǔ )保井校長が春なら熊田(🗄)校長(zhǎng )は冬(😊)であ(🛁)る、前者(📪)は春風(🗳)駘蕩たいとう、後者は寒風(🖇)凛烈(🆔)りんれつ(🔼)! どんなに寒(hán )い日(rì )で(🚼)も熊(xióng )田校長(🍕)は外套(🔞)がいとうを(🔃)着(📿)ない、校長室(➿)(shì )に火鉢も(🏥)おか(📐)ない(📬)、かつて大吹(chuī )雪(😰)おおふぶきの日、生徒はこと(👝)ご(🐻)とくふるえていた日、校長(💼)は校庭にでて雪(♓)だるまを(🥜)転(zhuǎn )がしまわっ(👿)た、そ(🐅)の(🚚)髪(fā )となく目となく口とな(💴)く(💾)、雪だらけに(🕢)なった(🛂)が(🦆)少し(👳)もひ(🏙)るま(😔)なかった(🧝)。
(👨)だが(🚢)か(🛏)れは少しもひるまな(❤)かった、か(🏗)れの鉄砲(🌫)のごとき速球はまたたく間(🚴)にふたりを三振せ(🐈)しめた、つぎは柳光一(🍭)である。光(🔫)一はボ(💓)ックスに立(♿)ってきっと(📐)投手(🐽)を(🧔)見(👟)やった、かれは(🏊)速球に対(⏸)して(🛰)確信がある。千(📋)(qiān )三は小学校に(🐮)あ(🥟)りしとき光(guāng )一のくせをよく(🦍)知(zhī(🦂) )っている、か(🙂)れは光(🤓)一がかな(🎁)らず自(🚟)(zì )分の(🖐)方へ打(dǎ(🙌) )つだ(📽)ろうと思った。
「まだ学(xué )校から帰りま(⏲)せん」と母(mǔ(👌) )がい(🦓)った。
(🔙)活(🕎)動館の前に(👑)五色(sè )の旗が立って(🛎)春(chūn )風(fēng )にふか(😬)れている、そこからいかにも無(🤗)知な子(🏛)守(🍬)りや女(🐳)(nǚ )工な(🔔)どが喜(🏔)びそ(🔤)うな楽(lè )隊(duì(🔸) )の音がもれて(🌟)聞こえる、小(xiǎo )屋(wū )の前の軒のきの下に写真がいくつもいくつ(🦒)も掲げら(📄)れてその下に大勢の子供(gòng )、米屋(🌎)の小(🌱)僧(🚞)、小料理屋の出前持(🕯)ち、(🔓)子を背(bèi )負う女(♈)中な(🕑)どが群(qún )れていた。光(🎋)一が第(💜)一に不愉(🌦)快(kuài )なのは切符き(😣)っぷの売(mài )り(😊)場に大き(🏗)なあぐ(🍾)らを(💦)かいてしりま(🐨)であら(😟)わして(🗿)いるほて(🎺)いの(🦉)よう(💋)な男が横(héng )柄お(😮)うへ(😪)いな顔(⛏)(yá )をしてお客(🍊)を下(xià(✍) )目(mù )に見(jiàn )おろ(⛅)していることである、それと向かい(🐞)あって(💓)栄養不(🕹)(bú )良の(🌻)ような(🎾)小娘(niáng )が浅黄(🐭)(huáng )の事務(💼)(wù )服を着てきわ(📇)めてひ(🐉)やや(🏰)かに切符を受けとる。光(guāng )一(yī(🧢) )はそ(🏷)れ(🛏)をがま(✈)んしなければならな(🦀)かった。
安(ān )場はぐっと千三のへそ(🌃)を押(🐷)した。ふし(👼)ぎに千三(⬜)は頭がす(🐊)ッと軽く(🍐)なった、胸につ(🥞)かえ(🍱)た(🌰)もじゃ(👒)もじゃし(🤘)たものが煙の(📷)ごとく消え(🎞)て、どっし(😛)りと腹の底(dǐ )に重みがで(🙃)きた。
春(🤨)もす(🖖)でに三月(🏮)のな(❄)かばである、木々(➰)のこずえ(🔧)には(😲)わかや(🗞)かな(🕔)緑がふきだして(🚁)、桜さくらのつぼみが輝(💒)(huī )きわたる青天に向(xiàng )かって薄紅(🤬)(hó(🖌)ng )うすべ(❄)にの爪先つまさ(👄)きを(👸)そ(📇)ろえ(🕝)ている。向こうの並(bì(🙂)ng )なみ木き(💢)は朝日に(🚒)照らされて(🏑)その(🔫)影をぞ(♏)くぞくと畑道(😐)の上に映(👄)うつして(🌰)いる(🈶)と、そこにはにわとりやすずめなどが嬉(xī )しそ(🧘)うに飛びまわ(🥊)る。
「だめだよ(🐮)、つまら(📛)ない」(🙋)
だがかれは少し(🐆)もひるまな(🍂)かった、(📫)かれの(🙏)鉄(zhí(🌭) )砲(pà(🥒)o )のごとき速球はま(🚋)たたく間(🎱)にふたりを(🕛)三(sān )振せしめた、つぎは柳(liǔ )光(🎥)一(🥒)であ(💩)る。光一はボ(📽)ックスに立(lì(🔄) )ってきっと投(🚼)手(🕒)(shǒu )を見やった、かれは速(sù )球(qiú )に(⛹)対して確(què )信(🙀)がある。千三は小(xiǎo )学(xué(🖇) )校にありし(🔨)とき光(🛤)一のく(😕)せをよく知っている、かれ(🐦)は光(💯)一(🚭)(yī )がかなら(🤵)ず自分(🔫)の方へ打つだろうと思った。
「小原!」
「いやいや、ぼくのお情けの球を打(😧)っ(❕)て(🥤)喜ぶ青木では(🍔)ない、そんな(🙍)ことはか(🏠)えっ(🍒)て青木を侮(👨)(wǔ )辱ぶじょ(🛌)く(🦆)しかつ(♈)学校と(🥟)野球道を侮(wǔ )辱(rǔ )するものだ(🍼)」
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