漫画《折原ほのか》2行目ライン
折原ほのかあらすじ
と先生は高(🆘)瀬(lài )に(🖼)言って、一(⛺)(yī )緒(🚵)に奥の方ま(💍)で見(jiàn )て廻(🏼)(huí(🙎) )った(🌫)。
生徒(🏤)も(🍚)大抵(dǐ )帰(🎼)って行った。音吉が(💑)独り残(💶)(cá(🤼)n )って教室(🌗)々(🚳)々を掃(sǎo )除(📑)(chú )す(🙀)る音は余計に周囲まわりをヒッ(😡)ソ(🐤)リとさせた(🌗)。音吉(jí )の妻(qī(🚅) )は子(📼)供(gòng )を背負おぶいながら夫(🚹)の手伝(🥣)いに(🤴)来て、(🥜)門(💮)に近い教室の内で(🤠)働(dòng )いて(🍙)いた(🎟)。
最早青(🛶)年とも言(yán )え(🚮)な(⛽)かっ(🎙)た。若い細君(🔹)(jun1 )を(📋)迎(🤞)え(🚞)て竈かま(⏲)どを持った人だ。しばらく高(gāo )瀬は(🕠)畠側(🍢)の石(🚜)に(🕶)腰(💢)掛(👱)けて、その知人しりび(➿)との畠(tián )を打(dǎ )つのを見て(🌒)いた(🏒)。
問(wèn )を掛(🈹)けた生(shē(🕷)ng )徒は、つと教室を(💭)離(lí(🕵) )れて、(🤧)窓(🎪)の外の桃の樹の側(🥡)に姿を(🕢)顕(xiǎn )あらわした。
と学士(🌅)が言っ(🎓)て、数(shù )あ(🔀)る素焼の鉢の中か(🍽)ら短(🚈)く仕立てた「手(🧖)(shǒ(💠)u )長」を(🗃)取出し(🚶)た。学(xué )士(shì )はそれを庭(tíng )に向いた縁側のところへ持って行っ(🤬)た。鉢(🚩)を中にして、高(gāo )瀬(lài )に腰掛けさせ、(🈁)自分(⏭)でも(🍦)腰掛けた(👹)。
「ま(🐎)た大工さんの家の娘と遊(yóu )んでいるじゃない(🛫)か。あの娘は(😫)実に(😀)驚(⬅)いちゃった。あんな荒い子(💖)(zǐ )供(🍍)と遊(yóu )ばせちゃ困るナア(🔹)」
「(🎰)あれ(😌)で、冗談です(🌋)ぜ」
翌(🐍)朝(💦)高瀬は塾へ(🌞)出ようとして(🌸)、例のように鉄道の踏切のところ(👛)へ出(chū )た。線路を渡って行(háng )く塾(shú(👰) )の生徒などもあった(⏰)。丁度そ(🥛)こで与(yǔ )良町よら(🏭)まちの方からやっ(🖍)て来(lái )る子(zǐ )安に逢った。毎(😞)時いつも(🎩)言い合(hé(🍲) )せたよ(👭)うに皆なの落合(👛)(hé )う(🚞)と(🤱)ころだ。高(🖊)瀬は子安を待(dài )合せて、一諸に塾(🕔)の方(❎)へ歩(⛲)(bù )いた。
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