「本田はどうだ。四年生にバックしてもらいたいのか。」
「(😞)中(🗜)(zhōng )学校(xià(🚌)o )にはいる前に(🚓)、(🥜)三(sā(🍢)n )年も工場(🎵)(chǎ(⬛)ng )で(🚽)仂いて(❎)いたんだよ。」
「さっそ(🕴)く会(🚰)っ(💋)てみたくなっ(⛵)たね。今日(⏭)、君(jun1 )の家に行(háng )ってもいい(🐞)かい。」
と、今度は伝(🤪)統尊重(chóng )論が(🌞)あ(🈁)らわれ(🚓)て来た。
「(🥞)しかし、今(jī(⏬)n )年の五(💠)年(🐸)生(⚓)もそれで台なしだな。しょっぱなから、しかも新入生(🤲)(shē(🚏)ng )に(⚾)対(📁)して(🌳)味噌をつけたんでは。」(🙂)
「ずっと田舎の親(⏲)類の家(jiā )にいた(👉)も(🌿)んだか(🧘)ら……」
「(🕯)それを生意気だ(📏)って(🌛)難(nán )癖をつけたとすると、五年生も(🌇)実際へ(👴)ま(💄)を(🎦)やった(🏇)も(🔢)んだ。頭(tó(🌹)u )の程度がうかがわ(🚠)れるよ(🍨)。」(🆖)
(🐽)二人(rén )は、それから(⬅)も、しばら(🚌)く(🐾)は大(dà )沢の噂をした。次郎(láng )には、「親爺」とい(🍇)う(🐋)綽名が(🛋)、いかにも大(⛷)(dà )沢に(🛰)ぴったり(⬛)して(🤹)い(🐣)る(🔃)ように思え(🐛)た。そして、そんな友(🚑)達(dá )をもってい(💱)る恭(gōng )一(yī )を一層尊(zūn )敬し(🎈)たくなった。同時(🐳)に、彼の昨(🏡)日からの気持が次(😙)第(dì(🙆) )に明(míng )るくなり、(😱)これからの闘(dò(🙋)u )いが非常に愉快な、力強いもの(😴)のように思えて来(😑)た(⛑)の(🤤)である。
三(🏿)人はそれから、恭一(yī )が(🐭)階下か(🎨)ら持って(😞)来(lá(❔)i )た煎餅をかじりながら、いろ(🤬)んな話をし(😞)た。これといって(🤺)まと(📆)まっ(🎐)た(🤐)話題も(💕)な(🛰)かっ(💈)たが(👩)、三(sān )人とも(🏼)少しも飽い(🤷)た様(yàng )子がなかった。学(🐅)(xué )校(😑)の(😒)話(huà )もおりお(🔤)り(⛰)出た。しかし(🛒)、次郎(🔝)は、(🏋)雨天体操(cāo )場事件に(🆒)つ(🔓)いて、自分から話(❌)(huà(🔇) )し出そ(🛤)う(👖)とは決してし(🥩)なかった。
「も(⛄)の事を(🚚)よく(🤥)考える方か(🚀)ね。」
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