「広岡(🚟)先(xiā(📘)n )生(🥂)の(🚢)御国はどちらなんです(🎥)か」と高瀬が聞(🍼)い(🎇)た。
こ(🙇)う歩き歩き高瀬に話(huà )し掛けて行くう(📇)ち(🐕)に、(🔭)急に(🐁)ポ(👺)ツポツ落ちて来た。学士(🐋)は家(🎱)の方(🛸)の朝顔棚だ(🌥)なが案じられ(🏰)るという風(👎)で、大急ぎで(🀄)高瀬(là(🎹)i )に別(bié )れて行(háng )った。
「え、(💂)す(🔺)こ(😈)し御(yù )遣(qiǎn )や(👿)り(😫)な(🐕)さらないか」
問を(⏭)掛(guà )けた生(shēng )徒(🔂)は、つと教室を離れて(🐏)、(🐗)窓(🚦)の外の桃の樹(😼)の側に(🚳)姿を顕(🧘)あらわした。
と慰撫(🙂)なだめる(🐲)ように言(yán )いながら、高瀬は(💆)子供(😤)(gòng )を(⏸)連(👂)れて入口の庭(tíng )へ入った(📔)。そこには(😠)畠をする(🛍)鍬くわなどが(📉)隅すみの方に置いてあ(🍮)る。お島は(🚌)上あがり(🏇)框(👎)かまちのところ(🌹)に腰(🙁)掛けて、二番目の女(🔅)の児に乳(🚰)を呑ま(⛳)せて(🎚)い(🌉)た。
同じ士(shì )族屋(wū )敷風(🏤)(fēng )の建(🈲)物(🛅)でも、これ(💆)はい(🚖)くらか後(hò(⛩)u )で出来たもの(😤)ら(☕)しく、蚕の種(✒)(zhǒ(🌯)ng )紙(zhǐ(🎓) )をあきな(⏯)う町の商(shāng )人の所(🐘)有も(🤺)ちものに成っ(🖋)ていた。高(gāo )瀬(lài )はすこしばかりの畠の(🉐)地所を附けてここを借り(🍟)ること(🥑)にした。
仏(fó(🕥) )蘭西語の話をする時(😤)(shí )ほど、学士(🤾)の眼は(💥)華やかに輝(huī )くことはな(📹)かった。
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