次郎(🤜)は(👑)だまって(🎭)馬(mǎ )田の近づい(🤛)て来(lái )るのを(🚈)見(jiàn )て(🌻)い(🐆)た(🤐)。馬田(🛄)は(🤤)、次郎(🔤)から二三(🐞)(sān )歩の(😿)ところで立ちどま(🚩)ったが、その左(zuǒ )肩はまだつき出したま(🌊)まだ(🐯)った(🍶)。
「(🌿)戦(😹)う気(🍷)持な(🏻)ら、そりゃ(🕳)あ女にだってあるわ。」
「あたし(🍻)、やっぱ(🏟)りまわり道(dà(🍫)o )した(🦄)方がいい(🏄)と思(sī(🥙) )うわ。」
「何し(⛏)ろ、(🚳)朝(🏿)倉(🌽)先生の退(tuì )職の理(🕖)由(yóu )が理由だ(🎒)し、君たちの行(🈂)(háng )動を当局では(🖱)極力警戒しているらしいんだ。万(😫)一(yī )ストライキに(♋)でもなったら大(💭)変だぜ。」(🛡)
「え(🏧)え。……(🐔)書きま(🦎)した。」
「思っていま(💁)す。あんなもの、(⌛)何の役にも立た(🥖)な(📳)いってこと、あとに(🗳)なって気が(😔)ついたんです。」
(🤺)それから田上と校(🧗)(xiào )長(🐞)との間(jiān )に、二三押問答があった(👹)が、校長は(🏭)同じこ(🕚)とをくりかえ(🏥)してはため(⤵)息を(〰)つくだけ(🌙)で(🗿)、一向らちがあかない(👦)。四人のう(✏)ちでも比(🌶)較的気短かで、(🤤)ぶっきらぼ(🥝)うの新賀は、たまりかねたよ(🤣)う(🧒)に言(yán )った。「で(♒)は(💢)、その願書はお返(fǎn )し(🏥)下(xià )さい。僕たちで(👵)直接(jiē )知(📆)事(😭)さんに差(💃)出しますから。」すると、(💗)校長(🚊)は(🙅)、いきなり血(🎧)書(shū )をわ(⬛)しづかみにして(🏝)、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう(🤷)一度(dù )椅子か(👜)ら立ち上(shàng )り、(🍁)右手を顔の(🏘)まえに(🏫)立て、(💯)まるでばね仕掛の(🧖)よう(🐘)に(😐)それを左右にふった。何か言お(🌦)うとしているら(🕝)しかったが、四人の耳に(🙉)はた(🌞)だ「(🐡)う(🎓)ん(🔁)、うん」ときこえ(🌘)るだけだった。梅(🏝)本の言(😝)うところでは、校長の鼻(🖤)がも(🧝)っと烈しく上の方(fāng )に(😾)移動(dòng )し(💖)たように見えたのは、その時だっ(🥋)たそうである。新賀(hè )はすっかりおこり出してしまった。彼はそれま(🌦)でみ(🕠)んなのうし(🕉)ろの方(fā(👓)ng )に立っていたが(👾)、いきなり(🍦)田上を(⤵)つきのけ(🔢)るようにして校長の(🎹)机のま(🐰)えに寄(➡)って(〰)行き、乱暴(bào )に手(🚾)をさし出しながら言っ(🗯)た(🔻)。「その願書は(🐥)われわれの血(🍀)でそめたもので(📥)す。それ(⛑)を(〰)むだには出来(lái )ません。返(🐿)(fǎn )して下(🥩)さ(🐌)い。」校(xiào )長は、し(🎂)かし、(🔄)ただやたら(➰)に(⏸)手をふっ(🌦)ているだけだった。
新(xīn )賀はひ(🛄)ょうし抜(⬅)けがし(🤾)て三人(ré(⌚)n )を(🙅)ふりか(💴)えっ(🚋)た。三(📚)人もおた(🌵)がいに顔を見合わせているだけ(🎎)であ(🤓)る(🕶)。すると(📤)校長はもう(🔊)一度、(🧤)「いい(📈)か(📎)ね(😪)、君らを信(⤴)頼してたのん(🍊)でおくよ。」と、念(📬)を押し、「じ(🎵)ゃあ、私(🧘)(sī )はすぐ(🕎)県庁に出(chū )か(🚡)けなけり(😧)ゃならんから(🔗)。」と、あた(📄)ふたと帽子掛(🌗)の方に行って帽子をか(🚽)ぶった(🚮)。そこ(♓)で四(sì )人も默った(🔊)まま(🚖)、校長のあとにつ(😂)いて室を出て来た、とい(🎿)う(🚻)ので(🦄)ある。
馬(mǎ )田(tián )のあざけるような笑(👚)いを肯定する(🏧)ように、(🥕)す(🔠)ぐ(🌖)誰か(😈)が言った。
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