九 耳(ěr )のいい人
そ(🕔)んなに(👜)年ご(🥣)ろも近(jìn )かったものですから、お(🌾)たがいに長い長い手(shǒu )紙を書(shū(🏥) )きかわ(📉)したり、もらっ(🚄)た手紙は(🤽)たいせつ(🐽)にし(🎼)て何度(🥖)(dù )も(👍)くりかえし読んでみたり(🈂)い(🕔)たしました。めずらし(🔕)い本でも手(shǒu )に入れるものがあれば、そ(🕥)れをみんなに回して、おた(🛏)がい(✊)に読(dú )んで見、時には書き写(🚺)(xiě(🐤) )しな(😊)ぞしたばかりでなく、お(💷)じさ(🔃)んや兄(🐢)たちに話(huà(🚒) )せないようなことでも語り合うことのでき(🦒)るのはお友(🔬)だちで(🚆)した。寒(🎛)(há(🐛)n )い(😈)日(😡)でも(💠)、な(🗾)んでも、た(🥇)ずねた(🏥)りた(🎟)ずねられたりして、一枚(🥪)のふとんを(➗)引き合いながら長(🔮)い冬の夜を送ったこ(😮)との(🤦)あるのも(💿)、そう(🍍)いうお友だちな(🍤)かま(🕯)でした。
そこで出かけました(💉)。
この古(gǔ )着屋さんのやったこ(👷)とは、いつで(🚎)も新(🌶)規まき(🎩)な(✨)お(🚩)しの(🤽)よう(📒)でした。前に(🥂)皆さ(🏡)んに(😊)お(🍵)話し(💨)し(🏗)た栗本(🌤)くりも(🥛)と先(🚅)生なぞとは(👇)、(〰)まるきりあ(🀄)べこべで、「経(❄)験(🎋)」と(🎮)いうものがそう役に立つと(✨)は(🦂)かぎらないことをそれと(⬆)なく教えてみせ(☕)てくれ(📸)たのも、この古着(👸)屋(💈)さんでした。なぜか(🛋)とい(🕰)いますに、(🌩)栗本先生は自分(fèn )のし(🌷)く(🏵)じ(👭)りまでも役(👨)に立て(🌦)ようとしました(📔)が、(🈳)この(💓)人(⛄)のほうは(🐅)それを役に(🐡)立(🧣)て(🍀)ようとはしませんでしたから。
それ(🚻)から、小学校の事務員(📺)と(🔀)なって、それが最後かと思(sī )いましたら(🗓)、いや活(🎆)版職(zhí )工(🗞)と(🏡)なっ(😖)たのでした。活(🌪)(huó )版職(zhí(🚜) )工となって(🗡)、そ(🍟)れからこ(🆔)ん(🛰)どは古着商となり(🚼)ました。
川(🦋)上を見て(🍕)きたかわずは、い(📞)ろいろと土(📛)地(🤚)の馬の話をも(🎈)聞いてきてそのこと(👶)を相手(🕑)のかわ(🎽)ずに語(🕎)り聞かせました。
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