写(😺)真は西洋のもので、いやにきらきら針の(🦊)ような(🎱)斑(🏑)点(diǎn )はんてんが光って見(🎈)えるおそろしく古いものであった(🏘)、光一はだまってそれを眺(🥐)め(🎳)た。ひと(😑)りの男(😃)とひ(🅿)とり(🥉)の女が現われ(⏰)て肩に(😧)手(🔸)(shǒu )をふれ(😗)あ(🏻)っ(🍌)た。見物(wù )人は(🕴)声を挙(jǔ )げて喝采(🚁)(cǎi )した。光一は思わず(👯)目を閉とじた。それはいやし(🐸)く(🚪)も潔白な人間が目に見るべから(🕶)ざる(🕶)不(🔊)純な(🔦)醜(👟)悪(è )な光景である。
「そ(🏨)れじゃだれが手塚に忠告するか」
「ば(♋)かッ(❗)、きさ(🆚)まは医者の(🍸)子(zǐ(🖕) )からわ(🧕)いろをもらって(🛴)るか(📣)らそんなこと(🚩)をいうんだろ(⏫)う、(🦖)だれがなんといって(🥃)も(🤢)おれはな(🚡)ぐる(😨)、(🎾)あいつは一体小利口で陰(🥠)険だぞ」
「バンザアイ」
千三(sān )は暗(à(🙏)n )い(🕊)暗い(🆚)気分におされてだまっ(😃)て(🐯)い(🐶)た。かれはこのままこの場を逃げだしたいと思った。と(🌔)安(ān )場がにこ(💒)にこしてきた。
久(jiǔ )保井校長(😜)のつぎ(👄)にきた熊田校(xiào )長と(😇)い(🤳)うのはおそろ(🐦)しく厳格な人(🙎)であった、久(🧐)保井先生は(🎨)温(🥦)(wēn )厚(🌰)で(🚆)謙(qiān )遜で中和の(🌁)人(rén )であったが、熊(📊)(xióng )田(tiá(😔)n )先生は直(🍷)情径行(✔)ちょくじょうけいこう(🦒)火(🐞)のご(✋)とき熱血と、(🥍)雷霆らいていのごとき果断をもっている。も(🌌)し久保井(♒)校長(🔜)が春な(🍿)ら熊(⛔)田校長は(💩)冬であ(🤯)る、前者(🚑)は春風(fēng )駘蕩たいとう、後者は寒風(fēng )凛(lǐn )烈りん(😣)れつ(🎣)! どんなに寒い日でも熊田校(👆)(xiào )長は外套がいとうを着(🔯)ない、校(xià(🥖)o )長(zhǎng )室(🖥)に(🎉)火鉢(⭕)もおかない(💣)、(🛳)か(🐃)つて(👲)大吹雪お(💈)おふぶきの日、生徒はことごとくふ(🎁)る(🍶)えていた(🌓)日(rì(🌝) )、校長(zhǎ(🐾)ng )は校庭(tíng )に(🙀)で(🌯)て雪(xuě )だ(✝)るまを転がしまわっ(💳)た、そ(😌)の髪(🚦)(fā )となく目と(🏧)なく(🚗)口(🍨)となく、(😥)雪(xuě )だらけになっ(🤮)たが少しもひるまなかった。
実(shí )際(jì )それは師範(fàn )生徒からでた(🤸)うわさ(💱)である、師範生(😡)(shēng )徒(✂)は中学生(shē(🎪)ng )にくらべ(✂)ると学資も少ない(🐞)し、(👀)また富め(🍌)る父(🚼)兄をも(💑)たぬと(📰)ころ(🍏)からなに(🕳)かに(🛺)つけて不自(🚝)由(🚊)勝ちで(❎)ある、(🦎)それに反して中学(😡)(xué(🍵) )生は多(duō )くは相当の資(🍋)産(chǎn )ある家の(🧗)子である、かれらは(🆑)自由にぜ(🚃)い(📝)たくなシャ(🌸)ツを買い、ハイカラな文房具(🔦)(jù(🚍) )を用い、活動や芝(🐴)居などを見(jià(🌴)n )物し(💋)、洋食屋(wū )へも出入りす(🐊)る、そうさ(⏸)せることを不純だ(💊)と思わない父(🥈)(fù(🤪) )兄が(💃)多(👉)(duō )い(😴)ので(🤟)ある。
最(zuì )初の(🖨)うちはこの(🥢)風評をとりあげるものはなかった。
「豆(dòu )腐(🛴)屋(😷)ア」と敵(🚠)方がひ(🖐)やかす(🔡)。
「もくもく勝(😄)(shèng )った勝(shèng )った(🦊)」
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