相(✝)談(tán )は(✅)安(📮)(ān )易(🗼)(yì )あんい(🏿)にすぎ(🛤)るほど、す(🌻)ら(🈚)すらと(🎀)はこ(🙂)び、ほとんど無修正だった。特異(🕜)とくいな行事を期待(🛺)してい(📃)た塾生たちに(🍿)とっては(😁)、(💨)多(duō )少物足りなく感じられたらし(🔍)かったが、(🔏)そのた(🏧)め(🌫)に、これという強(qiáng )硬(yìng )きょうこう(🤕)な主張も出な(🍚)か(🌞)った。最(zuì )も多(duō )く発(🚡)(fā )言したのは飯島(🐨)だった。しかし、それも(🍍)、自分の存在を印象づける目(🍟)的(🕧)以(yǐ(🥞) )上の発言で(🚀)はなく、た(🛸)い(❗)ていは(🆎)原案(àn )賛成の意(yì )見をのべ、同(🤗)時(📌)に進行(háng )係をつとめる(🌶)とい(🏥)ったふうであ(🎿)った。田川は、はじ(〰)め(🗡)から終(zhōng )わりま(🍝)で、(🎀)一言も口をきかなかった。
もっとも道江にた(🚘)いして(♈)自(🤫)(zì )分の抱いだいている気持ちに、兄がま(🤜)だま(🍒)るで気(🌁)がつい(🎓)ていないらしいのは、ありがたいことだ。しかし(❎)、だからと(🐥)いって、(💕)二人がむつまじくつれ(🙎)だってや(🌫)って来る(🕧)のまで(🌰)を、(🐯)ありがた(⚓)く思うわ(⛱)けにはいかな(⛔)い。痛いき(😧)ずは、どんな(🏐)に(⏰)用心(xīn )ぶかくさわられ(😇)ても(🏆)痛いの(⛪)に、まして(👺)、そのきずに(🉐)気がつかな(💊)いで、無遠(🍱)(yuǎ(🕊)n )慮ぶ(🌲)え(🛌)んりょにさわられ(🐴)ては全くたまっ(⌚)たものではな(🥠)いのだ。
それか(🦈)ら、朝(cháo )倉先(xiān )生は(⚡)、何かおかしそうにひとりで笑(🌇)(xià(🌙)o )ってい(🌒)たが、
か(📃)れは心の中で強く否定(dìng )し(👼)た(👿)。し(🤣)か(🖇)し、否定(dìng )した心そのもの(🤫)が、やはり、ふだんの秩(zhì )序を失った心(xīn )で(💺)しかなかっ(⌛)たの(👨)である。
「む(🚽)ろん、(🎞)ぼ(💥)くは大(🕓)河君にあやまるつ(😓)もりでいます。しかし、大(🛌)河(hé )君として(😕)は、ぼくがあやまっただ(🆓)けでは(🦊)、気がすまないでしょう。」
(🐕)事(🙀)(shì )務所に(😱)そなえつけてあ(🎄)った(🗾)何枚か(🚉)の東(dōng )京地図は、すでに(🎠)二三目(💝)前(qián )から各(🧥)室(shì(😓) )で(🤡)引っぱりだ(🥦)こ(💵)だった。土曜(🎻)日の晩に(📶)は、炊(🥑)(chuī(🚗) )事部(♌)すい(🛐)じぶはみんなの弁(biàn )当の献立(💗)(lì )こんだてをする(⛏)の(🖤)に忙(💴)し(✍)かった。次(🤧)郎が道(dào )順の相談(🗄)のため(😣)に、各(🥍)室に引っぱりこま(🥉)れた(😕)こ(🍊)とは(🧦)いうまでもない。そ(🐃)し(⛓)て、(📖)いよいよ日(🍯)曜の朝食(🍁)が(🍲)すむと、二十分とはたたないうち(♎)に、塾内は(🏒)もの音一(yī )つし(📕)ないほど、し(🤔)ん(👓)かんと(😲)なってし(🐯)ま(🍻)った(🧕)の(🚨)で(⏯)ある。
(🏓)かれが、便(🧡)所(👇)に通(tō(😍)ng )ずる廊下の角(⏱)をまがると、一段(😐)さがった入り(🎬)口のたたきの上(🤕)に(🦖)立って、何(hé )かしきりと声(🖌)高(📢)(gāo )こわだかにがなり(👱)たてている(💦)一(yī )人の(😳)塾(shú )生がいた。見ると、飯島(dǎ(🧜)o )好造だっ(💀)た。
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