源(yuán )吉は、村の人達(🥔)五(wǔ )、六人(🧢)と、朝里の山奧へ入(🖨)つて、(📇)し(🍇)なの皮(pí(📉) )は(😝)ぎに雇はれ(😸)る(🍲)た(💩)めに、雪が降つたら出掛けることに決(🔑)めてゐた。それ(🔚)が二月一杯でき(🙆)り上ると(✌)、(😢)余(yú(🍩) )市の(🗜)鰊(liàn )場へ行く(🏂)ことになつてゐた。そして四月の終(🕓)り頃(qǐ(📽)ng )村へ歸(👷)つてくる。それはど(🤯)の百(bǎi )姓も大抵(dǐ )さうし(🐙)た(🌦)。――(💗)そ(🌮)れで百姓の生活(🛢)(huó )がカチ/(♊)\だつた。
(💦)母親は源吉の顏(yá(🎄)n )をだまつ(🧜)てみ(🕳)て、それから「うん?」と云つた。
石山は「齋(zhāi )藤案」を(💾)持ち出して、それに對して論議(🦃)を(🤪)進めるこ(🌴)とにしよう(📳)と計つた。
「馬鹿に澤山だな、どうしたん(🛁)だ。汽車(😼)はまだゞ。え(💃)ゝよ。」(📻)
「ウン(🤫)/\」(😴)といふ(🛫)のがあつ(🏁)た。「下り(🛣)ろ」「さうだ/\」(⛹)……
「赤(🍢)子あか、んで墮(🈳)おりたのか?」と、ひよいときいた。
「(♍)ホ(🤷)ラ、校長先生(🌦)(shēng )!」(🐬)母(mǔ(🖤) )がどなつた。
「(🔅)俺アそつ(🧛)たら(🥠)ことなら、やめたらえゝと思ふんだ(🦒)。」と半(bàn )分泣聲を出し(🕜)て云(🍡)つた。
先生は小(👨)便をしな(🐛)がら(🌬)、「や(🌴)、(🕟)お晩。」と、何(🌪)時ものザ(🏪)ラ(🦗)/\(🏥)した聲で云つた(👢)。
(😥)子(zǐ )供など(🥏)は(🛃)どこの子供も元氣のな(⬆)いきよとんとした(😇)顏をして、爐(👘)(lú(🤣) )邊にぺつたり坐つてゐ(♏)た。赤(🍝)子は腹(🆕)だ(🐫)けが、砂を(Ⓜ)一杯つめ(📷)た袋の(🏞)やうに(😞)つツ張つて、ヒイ/\(🚃)泣(qì )いてばかりゐた。何(hé )も知(zhī )らない赤子(🌵)でさへ(🆓)、いつ(😣)も眉のあたりに皺(🍫)(zhòu )を(🐈)作つてゐた。頭(tóu )だけが妙に(⬇)大き(⛔)くなつて、(💻)首に力なく(📭)、身體(🛁)の置(👵)き方で(🚿)、そ(⛱)の方へ首(shǒu )をク(🥠)ラツと落したきり、直せなか(🏫)つた(👽)。冬がくる(⚓)前(qián )に、軒に(🔐)つ(💔)るして(🚇)おいた菜葉だ(🆎)けを(😟)、白湯(🕚)のやうな味噌汁にして、三日(🖖)も、(😨)四日も、五日(🔣)も――朝(🗓)(cháo )、晝、晩續け樣に食(⌛)つた。それに南瓜と(🐖)馬鈴薯だつた。米は一日(rì )に一(🐼)(yī )囘位し(🛣)かたべられな(🔈)かつた。菜葉の味(wèi )噌(cēng )汁が、終(zhō(🎳)ng )ひには(🎗)味(♉)がなくて、(✉)の(🧗)どがゲエ/\と云つ(🚈)た。
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