朝倉(⛄)先生(🎵)は、この話(huà )を語りおわると、(🤒)しばらく沈(🕛)黙した。
かれ(⬜)は、あ(🎨)たた(🛌)かい夜具(📭)(jù )をはねのけ、勢い(👊)よく起きあがって、電(🕛)(diàn )燈(🛸)で(📎)ん(🐑)と(🔡)うのス(🍱)ウィッチをひねった。その瞬(🤜)間(🖖)(jiān )しゅんかん、枕(🧢)時計(🦋)まくらどけいがジンジンと鳴りだし(🐎)た。きっ(👨)かり(🉑)起床きしょう時(shí )刻(kè )の五時半(bàn )であ(⚽)る。
朝倉先生は(⛑)、(🥊)そこ(⛑)でまた口をつぐんだ。塾生たち(😕)の中には、話がそれで(🔳)終(zhōng )わったのかと思(sī )い、そっと(➕)眼をひらい(📔)て、先生の顔(🏨)をのぞいて見(🎿)(jiàn )たも(✝)の(📿)もあ(🙍)った。
二人は(🤱)声(👒)(shēng )を(🎢)たてて笑(xiào )った。次郎は、し(🧣)かし、すぐ真顔まがおにな(😮)り(🍚)、
朝倉先(xiā(🚇)n )生(shēng )は、(🦉)かつて次郎に、「現在の(🎉)日本の指導層の(😭)大(🤱)多数は(👑)、正(➖)面(👏)(miàn )からは全(quán )く反(🌌)対の(✔)できないようなこ(👿)とを理由にして、自(zì )分(🚸)たちの立場を(🗺)正(🐢)(zhèng )当(👬)化したがるきらいが(🔔)ある(🍷)が、そ(🐁)うしたずる(🚥)さは、ひとり指(🍳)導層(cé(📹)ng )だけに限られたこ(🌶)とでは(💧)ないようだ。たいて(🥝)いの(🥋)日本(🦉)人は、何かというと、表面(miàn )堂々とした(📈)理由で自(❎)分(fèn )の行(🤵)動を弁護したり、飾か(🗣)ざったりする。しか(👳)も、それ(🐷)で(🗾)他人(🏤)をご(🏩)まかすだけ(🔗)で(🔏)なく、自(zì(🗼) )分自身の良(☔)心をごまかしている。それを(🅱)ずるいなど(🎷)とはちっとも考えな(🚻)い。こ(🚸)れはおそろしいことだ(🎅)。友愛塾の一つ(🔙)の(⛷)大き(👎)な使(shǐ )命(mìng )は、共同生活の(👶)実践(🐀)じっせん(👊)を通じて(🐗)、青年(🆓)たちをそう(🤷)したずるさから救い(🔷)、真理に対して(🍉)もっと誠(chéng )実(🎅)な人間に(🌺)し(💍)てやること(🏵)だ。」(⛓)というよ(🎄)うな意味のこと(🐇)を、い(🦃)ったことがあったが、次郎(😜)は、便所(🦍)の中から、(🚗)飯島(🧛)のうしろ(🗿)姿を見おく(⛸)り(🍚)なが(🍞)ら、その言(yán )葉(⚾)を思いおこし、(🚾)今(jīn )さ(😠)らのように、(😢)大き(🥤)な(🤬)困(❣)難にぶっつか(🎳)ったような(🗺)気がしたのだった。
二(èr )人は声をたてて笑った。次郎は(😨)、しかし、す(🙈)ぐ真(zhēn )顔(yá )まがお(🎿)になり、
「出(chū )してくだすってもいい(🔽)じゃありませんか。」
次郎(lá(✉)ng )は、(🎖)それで安心する気にはむろ(🏆)んなれなか(💩)っ(🏟)た。しかし、夫人が(📎)そ(😭)ん(🚳)なことを言って自分をなぐさめるために(💝)、(🏼)わざわ(🏇)ざ自分(💦)の室にやっ(🚥)て来たのだと(🥣)思うと(🌄)、(🕞)何(hé )か心の(❄)あたたまる(🥥)思いが(🏩)した(🔙)。そし(🖲)て(🏄)、(📔)そ(🍮)の日(rì )の(🏘)かれ(🛶)の日記の中に、そのことが、今朝(chá(🌃)o )から(🗻)の(🌏)で(🧞)きごととともに、(🤑)大事に書(shū )き(🛎)こまれていた(🏗)こ(🍓)とは、い(🐗)うまでもない。
「(🚮)これで、ともかくも、ここ(🧡)の生活設計がおたがいのものとしてできあが(🛡)った。お(👍)たがいのものとしてできあが(🖐)った(🔰)以上、それが(⌛)うまくいかな(🤮)ければ、おた(🚺)が(🎆)いの責(zé )任だ。むろんこ(🐁)の設(🎋)計(⏬)は、明日からのすべり出し(🌘)に、い(🕒)ちおうのよりどころを(👉)与(yǔ(👣) )えた(🕕)まで(💯)で、これが(🌈)最上(🧣)のものである(🧘)とは保(🉑)(bǎo )証で(🔯)き(☝)ない。だから(㊗)、(🍡)だ(✨)んだんやっ(🕧)て(🏠)いくう(💥)ち(🍳)に、(😈)不都合(🍜)な(🙉)点(diǎn )があ(📥)れば、いつでも(🔕)修正しようし、また(🍥)、新し(💀)い(👐)案が出て(🚎)、それがいいものであれ(🕵)ば、どしどし(🛥)と(🍶)り入れて行くこ(📃)とにし(🧤)たい(🥚)。そういうこ(🕓)とをやるのも、(👃)や(📵)は(📉)りおたがいの責(🐄)任だ。あ(🏇)ら(🚝)ためて言(yán )うが、友(💙)愛と創造、この二つを(🧡)精(🏺)神的基調(diào )として、(🚗)こ(🌶)れか(🔄)らのおたがいの生活(huó )を、すみから(📆)すみまで磨み(➡)がきあげ、いきい(🚕)き(🕤)とし(🌄)た、清(qī(🌏)ng )らかな、そ(🎛)して楽しいものに育て(🏑)あ(✉)げ(🍢)てい(🛩)きたいと思う。」
「そうだとす(🖥)る(🚬)と、みんな(🚙)がまご(🍬)ころをこめて常識をはたらかしさえす(💼)れば、落ちつくべきところに落(luò )ちつ(🏴)くんではな(🎼)いかね。」
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