漫画《えろ 漫画 密着》2行目ライン
えろ 漫画 密着あらすじ
「僕はストライキをやらな(🥕)いた(😣)めに(⏰)あれを書(shū(🖋) )いたんです。みんなもその条(🌕)件で(🌏)あれを出すこと(⬆)にきめたん(🏅)です(🛤)。」
こ(🤚)んなふうで、(⛽)校内はその(💶)日じゅ(🌍)う決(⬛)して静(📬)かであった(⏹)とは(🕹)い(🏝)えなかった。下級の教(🐴)室(🚧)まで(☝)が何と(💓)はなしに落(🦔)ちつきを失っ(📲)てい(✈)た。ふだんなら何でもないことにま(💠)で先生たちの(🤤)神経がとがり、先(xiān )生たちの神(shén )経がとがればとがるほど(⛺)、生徒たちはその神経(jīng )に触(🐃)さわっ(😐)てみるのを楽しむ(🔤)といったふ(🔯)うであっ(🦀)た。大(dà )垣前(👺)校長(zhǎ(🧜)ng )は、(✴)いつも(🚚)先生(shēng )た(🌼)ちに向かっ(🌷)て、「生(shēng )徒とい(🍸)う(❤)もの(🎋)は、自分(🌶)たちのために先生が命をすてる(💐)までは、(🐾)その先生を(📟)偉い先生(shēng )だ(🏥)とは思わないものだ。それを覚悟(👽)の(🔳)上でなくては、真の教育(yù(🐇) )は出来(lá(🧝)i )ない(🤴)。」と(🦈)言(yá(🙄)n )って(🛶)いたが、その意(⏫)味をほんとうに理解(👓)し(🗿)た先生は、朝倉先生を(🎻)のぞい(💼)ては(🏏)、(🏑)おそ(🚴)らく(🍡)一人もいなかったろ(🚱)うし(🕥)、今(jī(🎾)n )で(🆎)は(🕌)、(🌔)ど(⚾)の(🐳)先(🍠)生にも、そんな言葉は単(🗻)(dān )に言葉(yè )としてでも思い出(〰)されていそうになか(⛹)った。こ(🍔)う(🚲)して先生(🎢)たちは(🍩)自(zì )分(✖)を下(xià )手に護(hù(🚾) )ろうとして、(📍)一(🗨)(yī )歩一(❓)歩と(😒)自(zì )分(fè(🦀)n )を生徒たち(🏤)の侮(wǔ )辱(rǔ )と嘲笑(🐈)(xiào )の中に追(zhuī )いこんでいたの(😂)で(💻)ある。
(🧟)徹太郎は(📚)きき終って、
みんなの(🧔)頭には五(🔙)年ま(🎓)えの雨天体操場における恐ろしい光(🖨)景がまざまざとよみがえって来た。その(🐫)時の次(📶)郎の英雄(xióng )的(🥍)な態(⤴)度(dù(🧥) )は、忘(🚘)れ(✋)ようとして(🏌)も忘れ(🔦)ら(⏱)れな(♊)い記憶で(⛳)ある。また、こ(🔎)れはみんなが実(shí )際に(⛱)見たわけではなかっ(📘)たが、「三(sān )つボ(🥥)タ(🌤)ン」(🦏)という綽名(mí(👽)ng )のあ(🔌)った始(🛤)末におえない五(🎳)年生の室(🕯)崎を(💼)相手に、次郎が死物狂いの喧(👃)嘩をやって少し(🙃)もひけを(🔈)とらなか(👯)ったという話は、あ(♟)まりにも有名であり、雨天体操場の記憶(⛱)と(🛎)とも(💿)に、自然(🥓)、それもみんなの頭(tóu )によ(🉑)みが(⛰)えって来(🖊)ないわけは(🐲)なかった。
と、道江は、しかし平気(qì )な顔(🍭)をしてい(🌵)る。
「そりゃあ、事(shì(🚄) )をあら立てれば、いく(📔)ら(🌯)でも(😂)手(shǒu )はあ(🎢)る(☝)と思う(🎫)の(🎻)。だけ(🥎)ど、同じ村(🚮)(cūn )に住(😂)んで(🕤)いては、そうも(📼)いか(🎐)ないし、(🤕)……」
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