そう言って(👖)、まじ(🗝)めにたずねたの(💊)は、大沢(⏺)雄二(📠)郎とい(🤗)う生徒(🏙)だった。彼は、小学校(xià(📷)o )を出(chū )てから三年(🐘)(nián )も町の(😼)鉄工場で仂いたあと(🕜)、あ(🚀)る人に見込まれて中学校に(🔀)はいることになったので、全校一(👔)(yī )の年長(🕹)者だった。どっしりと(🥇)落(✂)(luò )ち(👬)ついて(💠)、(🔩)思いや(😢)りがあ(⏹)り、(🛢)し(💘)かも頭がいいので、「親爺おやじ」と(🛅)い(🕞)う綽(chā(🚂)o )名あだな(🏬)でみんなに親(😗)(qīn )し(🏜)ま(⚾)れてい(🍽)た。とりわけ(🌚)恭(🌘)一は彼に(🔐)親しんだ。親し(⛵)んだ(🍻)と(🎶)い(❤)うより(🍊)は、心から尊(🖇)敬(🐔)していたとい(💻)っ(🤵)た方が適当(dāng )かも知(🛺)れ(🧔)ない(⬜)。性格はま(🆎)るでちが(🅾)っていた(💗)が、物の考え方はいつも(🕰)同じ(🤙)で、しかも世間(🔪)(jiā(💳)n )を(😖)知っているだけ(🥟)に、大(dà(📎) )沢(zé )の方に(💧)ずっ(👔)と深みが(🛡)あ(🆔)った。大沢の(🔘)方(⏺)でも恭(gōng )一を真実(shí )の弟の(♒)ように(🤴)愛した。日曜など(🏊)には、二人は(🐰)、(🎙)終日(🍷)、人(rén )生(shēng )観めい(💿)たよ(🍷)うな話(huà )をして暮す(👌)こともあった。
「うむ、(🍌)わかっ(😗)て(⚽)るよ(🎟)。」
(🚧)大(💙)沢にしては、め(🤩)ずらしく激越な(🐹)調子だ(🦆)っ(🤛)た。み(🐪)んな(🐟)は(🚁)鳴(🚇)(míng )りをしずめて聴いていた。
「そんな(🍵)馬(🧣)(mǎ )鹿なことがあ(🌸)るもん(🕍)か(🕣)。われわれの護(🐼)まもりたいのは正(🚵)義だ。正(🧜)義(🌂)の(🐚)あるところ(📷)に(🔂)は必ず秩序が保た(✒)れる。正義は秩(😕)序(xù )に先んずるんだ。」
「うむ、小さい時(shí )から乱暴だ(🏹)ったよ(🕊)。し(🕢)か(🈷)し、この頃は(🌰)そう(🚾)でもなか(➿)っ(📴)たん(🏈)だが……」(🥄)
乳母(mǔ )のお浜(😎)には、次(🤗)(cì )郎(💢)(láng )は、それか(✈)らも、たび(🏭)たび手紙を出した。返事に(⬅)は(🕶)、いつもきまっ(🐰)て(🏁)、一番(🥠)になれとか、偉い人になれとかいうようなことが書(shū )い(🕳)て(🤯)あり、(🥗)また、それ(🏳)となく、(🚇)今度の母(mǔ )との折合い(🦖)がうまく行(🦃)(háng )っ(🐙)ているかどうかを、知(zhī )りたい(💉)ような文句が(🚍)つらねてあっ(👄)た。次郎(🎊)(láng )は、しかし(🔙)、その(🔹)いず(👷)れにも(✒)、たいして心を動か(🕳)さ(✴)なかった。彼は、そうし(💭)た(🐂)手紙によって、(🎥)お浜(bā(🎆)ng )の自(🏤)分に対す(🚹)る(🔻)愛(ài )情を(🎯)十分(fèn )に味わいなが(🦄)ら(🛰)も、すでに一段と高いところ(🥟)に立って、そ(🦁)の中(zhō(🈹)ng )の文(wén )句の意味(wèi )を読もう(❔)とする気持になっていた。それはちょうど、多(duō(🤗) )くの(🔷)大学生が故郷(xiāng )の母から来(lái )る訓戒の(🆘)手(shǒu )紙を読む時の気持と、同じようなものであったらしい。
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