「もう(🛺)こ(💀)こはだい(🤡)たいすん(🌹)だようで(📿)す(🐄)よ(📒)。」
「おはようございます。」(🎱)
次郎は、先生の言葉がますます(🚱)激しくなって(💉)いくのに(🐙)おどろいた。先生は、(🐊)あ(🧤)るいは(🤣)、昨日の入塾式におけ(😟)る平木中佐の影(yǐng )響えいき(🤸)ょ(🚄)うから(😆)、(👔)できるだけ早く塾生たちを救い出そうと(🍚)してい(🏣)られるの(🆖)かもしれない。しかし、それにしても入塾し(💌)た(😷)ばか(🛁)り(🧕)の青年たちに話す言(🎌)葉(yè )として(📴)は(🍺)、(👾)あ(👳)まりにも激(🖕)しすぎる(🚮)。これではか(🦐)えっ(⬛)て(🐑)逆(nì )効(🚗)(xiào )果(💎)を生む(♋)の(😳)では(🎙)あるまいか。
かれが、便所(🚎)に通(🔠)(tōng )ずる廊下(xià )の角をま(🎺)がる(⌚)と、一(🍢)段(duàn )さがっ(😑)た入り口(kǒu )のたた(🐥)きの上に立っ(🛥)て、何(hé )かし(🏈)きり(🔩)と声高(gāo )こわだかにがなりたてている(🌪)一人の(✳)塾生がい(🚒)た。見ると、飯(fà(👎)n )島(dǎo )好造(😨)(zào )だった。
(💣)大(dà )河は(🔼)、あ(🤐)きれたように(🙃)、その手ぶりを見(jiàn )つめて立ってい(🦎)た(🤴)。次郎は、し(👎)かし、それ(😄)には気(⬛)(qì )づかす(🚅)、おなじ乱暴(🕝)な調子で(🌆)、(🤴)つづ(🛬)け(🆕)ざまに(🍣)三四十も打(🥜)つと、(👁)急にぴ(🛬)たりと手をやすめた。そして、半(bà(🐻)n )ば笑いながら(🛹)、言った。
「(🌹)先生(🛏)(shēng )は(🦓)、ぼくのやりそ(✊)こない(🎹)を、どうしてあ(🥠)からさまに話してくださらなかったんで(🤘)すか。」
(🗜)かれは、窓(chuāng )ガラ(🐁)ス(🏔)、窓わく(🤥)、板壁、ふ(😰)み板(bǎn )と、上(shàng )か(⏱)ら下(📤)へ、つぎつぎに(👙)拭ふ(🎈)きあげ(📮)て行き(🙏)ながら、おりおりそとをの(🏏)ぞいて飯島の様(♋)子に注(⛎)意していた(🥁)。そのうちに、飯島(⛹)は急(🖌)に何(🥀)(hé )か思(sī )い出(chū )したよ(📒)うに叫さ(💥)けんだ。
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