射精 疲労 回復あらすじ
「もうここはだい(🅰)たいすんだよ(🤨)うで(🌦)すよ。」
「(🍱)お(🏇)はよ(😃)うご(🍗)ざいま(🧑)す。」
次郎(🌐)は、先生(🌓)の言(yá(⚡)n )葉(💴)がます(💏)ま(♏)す(😿)激しくなっていくのに(🕛)おど(🖕)ろいた(📚)。先生(🎣)(shēng )は、あるいは(🚦)、(⛵)昨日の入(rù )塾式にお(🦖)け(🙄)る平木(mù )中佐の影響え(🐒)いきょうから、で(🐜)きるだけ早く塾生たち(🐝)を救い出そう(🏰)としていら(🧢)れるのかもしれない。しかし(☔)、(⏯)それにし(♏)て(🚿)も入塾したばかりの(🧑)青(🕺)年たちに話す言葉とし(🎈)ては、あ(☔)ま(🦁)り(🍦)にも激(jī )しす(👘)ぎる。これ(🏙)で(🌞)は(🌗)かえって逆(nì(🈲) )効(xiào )果(🕦)を生(😤)む(🌕)の(🚕)ではあるまい(💂)か。
かれが、便所に(📚)通ずる廊(🌋)下の角をまがると、一段(🧒)さ(🈳)がった入(rù )り口のたたきの上に立って、何(🥪)(hé )かしきりと声高(gāo )こわ(🤗)だか(📞)にがなり(🔹)たて(🎚)ている一(yī )人(🍼)(rén )の塾生(♑)がい(🏆)た(🚔)。見ると、(🛒)飯島好造だ(🎐)った。
大河(hé )は、あ(🔶)きれたように、その手ぶりを見(🆕)つ(📹)めて立(🦒)(lì(🌕) )っていた(🎙)。次郎(📬)は(✴)、(🙊)しかし、(🎈)それには気(qì )づかす、おなじ乱暴な(🥀)調子で、(🌰)つづ(💾)けざ(🖼)まに三四十も打つ(🎼)と、急(📮)にぴたりと手をやすめた(🚊)。そ(🛄)して、半(bàn )ば笑いながら、言った。
「先生は、ぼくのや(🤴)りそこないを、どうしてあからさまに話(huà )し(🔥)てくださ(😼)らなかったん(🎤)です(😡)か。」
かれは、窓(🌾)ガラス、(💆)窓(➕)わく(📫)、(〰)板(🔱)壁、ふみ板と、上(shàng )から(🕒)下へ、つぎ(🏥)つ(🐐)ぎ(🕜)に拭(shì )ふきあげて行きながら(🚒)、おり(🔸)おりそとを(🔄)のぞいて飯島の様子に(♒)注意してい(🌋)た。そ(💾)のうちに、飯島は急(🚎)に何か思い(📘)出したよう(👪)に叫(🧠)さけんだ。
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