バラエティ番組《av 女優 初音 みのり》2行目ライン
av 女優 初音 みのりあらすじ
道江は敏(🚍)子(🚈)が話している(🥥)間、さほど深(shēn )刻な(🎋)表情(qíng )も(㊙)していな(🎨)か(⬆)った。次(cì(🚆) )郎は(🚼)それが物足(🐂)りなくもあり、腹立(lì(⛎) )たしくもあっ(🚘)た。彼の家(🛡)の二階(jiē )で馬(📺)田と出っくわした時の様子(💈)から判断して(🎚)、彼(bǐ )女が馬(⏫)(mǎ )田をひどくきらってい(⛳)ることだけ(⛴)はた(🍙)しか(🕹)である。しか(🤹)し、た(🛂)だ馬田という人(🔳)(ré(🔃)n )間をきらっているというだけではたよりない。こうしたことに(🔰)つ(🚜)いては、(👘)女性の立(🆕)場(🛅)(chǎng )か(🕡)ら、とりわけ純(🐾)(chún )潔な処(🥦)女の(🐟)立場から(😐)、(🥜)た(🥥)え(😋)がたいほどの(🕑)侮辱と憤りとを(🤚)感じなければならないは(🏈)ずで(🕎)ある。彼(🔍)にはそう思(🏰)え(🥢)てならないの(🎄)だ(🍄)った。
(😇)この採点(🗝)表(📑)の波紋(🥂)は決して小さくなかっ(🚽)た。押しよせた(🍼)生(🌭)(shēng )徒(🚕)(tú )たち(🦏)にま(🚇)じって、あとでは先生たちまで(🈚)が代る代(😤)(dài )るのぞきに来た。生(🕜)(shē(🚤)ng )徒たち(🛁)は、(🕯)採(cǎi )点(diǎn )表にのってい(🍊)る先生(🕍)が(🏝)来ると、一々(🔎)そ(🧠)の点数(shù(🌴) )を大声で叫んだ(🚦)。中には、備(bèi )考欄まで読(📚)(dú )みあげる(🍍)者(🧢)も(㊙)あった。先生の中には、自(🏷)(zì(🙇) )分で自分の(📟)綽(🍪)名(😀)を(🛤)よく(🚻)知って(🕷)い(🌼)る先(🤸)生もあり、そうでない先生もあっ(🐰)たが(🗿)、(🤾)そ(🔊)んなこと(😱)で、どの先生(shēng )もいやで(🌑)も自分の(🦂)綽名をは(🎁)っきり知ら(🐳)されるという(♑)結果(guǒ )にな(😧)った。もっとも、中学の先生(🐂)で、(🚘)自(🛬)分(🔄)にかぎって綽(👨)名はな(⛳)いなどと安心してい(🔣)る(🎟)ほどいい気な先(⚽)(xiān )生はないは(🧓)ずなのだから、(📂)それは大したことではな(🖱)かったか(🚆)も知(🤙)れない(🐁)。しかし(💺)、綽名(míng )と(🚝)いっ(🤬)しょに、(🚮)自(🎭)分の(🍚)点数ときびしい評(🚺)語(🈸)とを知らな(🙁)ければならなかった(🐸)ということは、何といっても最近の大(dà )き(🧓)な試煉であったに(🌥)相違(wé(🐪)i )ない。あ(🔙)る先生は顔(yá )を(🕘)ひ(💒)きつらせてガラス戸のまえ(🕑)に棒立になり、(🎬)ある先生(shēng )は一(🤭)たん顔をまっ(⏸)か(🔒)にし(✔)たあ(😯)と、強(qiáng )いて微笑をもらした。しかしどの(🚊)先(xiān )生(🚻)も最後(hò(🛂)u )には、自分(🕖)にはまるで関(🚙)係のないこと(🔂)だ(🆒)、といった(🔉)ような顔を(🥔)し(💏)て(🎊)そ(💎)の(💀)場(chǎng )を立(lì(💬) )ち去った(🏳)。ただ(🎺)「あざらし」先生(👮)だけ(📌)は、その綽(chāo )名(🚇)が(🚖)自他(🍔)共(🚿)にゆるすほど有名に(😀)なっていて、ごまかしがきかなかっ(🌰)たためか、(💩)そ(🆑)れと(💏)も、(✌)備(bèi )考欄にあった通り、事実粗(cū )野の稚気(🐔)ある性格(😬)の持主であった(🌋)ためか(♐)、そ(❗)の大きな口(🔷)(kǒu )を思いきり横に(🕚)ひろげ(🔡)て、よごれた上歯(🥥)をむき出(chū )し(🥑)、天井を向いた鼻(bí )の下に(📛)灰(huī )色(sè )のあら(💓)いひ(📦)げを針の(📅)よ(💷)うに立て、内をのぞきながら、(❌)「わっはっは」(🏮)と笑っ(🤙)た。そして、「わしだけは合格(📫)(gé )の(👹)見(jiàn )込があるちゅうのか。どうかよ(🍏)ろ(🤯)しくたの(🧞)むよ。」(🍇)と言うと、く(🦌)るりとうしろを向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、歯をむき出し(📯)たまま(🔹)、むらがってい(👊)る(🌒)生徒たちを押(yā )しわけて(🚷)帰っ(🙈)て行った。
「ええ、ときど(👊)き(🤷)。」
(🔻)校長は、最初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(🛍)玉も口(kǒ(🏘)u )も動(⚡)かさ(📔)なかった(🚨)。眼玉はテ(🍿)ーブ(🔼)ルの上(shàng )の(🕘)血(xuè(🧖) )書に注(🕝)そそ(🤤)がれていたが、それを読んでいるようには思えな(⛽)か(👾)った(🗾)。そのうちに、結んだままの(🛠)口が、(📚)う(😊)がいでもする時の(🌹)よう(📂)に、むくむ(🔊)く動(🌛)き出し(❌)た。そ(🔺)し(🐨)て、(🎸)そ(📔)れがやっ(🛂)と(🎰)開いたかと思うと、し(🍠)ゃがれ(🚃)た女(🤐)のよ(🎸)うな声で「こ(💡)れ(🈶)は、知(zhī )事閣下にも、お見(jià(🚰)n )せしな(🛹)けりゃならんのか(🥠)。」(🚑)と(⛱)、(🕣)わかりきっ(🛃)たことをた(🖋)ずねた。田上(shàng )が(🧒)「むろんそうです。」と答(dá )えると、(🐁)またぴくりと鼻を(🥌)動か(🧦)し、「(⏺)こんなものを(🏃)知(zhī )事閣(🏰)下にお見(jiàn )せ出来ると思(💷)うのか。君らには(🎡)まるで常識がない。どうかそんな(🕸)む(🍷)り(🍤)は言(🐽)わない(💖)でく(🥌)れ。」と、泣いて(☔)いる(🤯)の(🤸)か、怒(🕊)(nù )って(⏮)いるのか(🐒)わからな(🛠)いような声(💔)で言った。四(sì )人共(gòng )、そ(🚝)の時(shí )は、(💅)こんなの(🎅)が(💗)自分たち(🖖)の学(🍕)校(xiào )の校(🎼)長だろうか、(🐉)とい(🐼)う気が(㊙)して、実際なさけなかったそうである。田上(shà(🌆)ng )が「僕たち(🏰)は朝倉(cāng )先生の留(🏤)任さえ実現すればいいのですから、(✍)校長先生がそれ(🤥)を(🤝)保(🦓)証して下(♑)さ(💶)るなら(🛵)、血(❗)(xuè )書(shū(🔃) )の処置(zhì )はお(🍈)任(rèn )せしましょう。」と言う(👙)と(🍁)、(🀄)校長は(📐)何と思(sī )った(♍)か、(🈂)急に椅(yǐ )子か(👍)ら(🕛)立ち上って、四(🍥)人の顔をひとりび(🐹)とり念(💯)入り(🐯)に見まわした(📽)。そして(🐵)何度も(❄)首(🍂)をふっていたが、(⭐)おしまいに、永(🗒)い(⬛)ため息をつ(🔟)いて、「君らの非(✍)常識には全(♑)くあきれてしまう。朝(cháo )倉(cāng )先生の退職は県の方針できまったことだ。県の方針で一(🚮)旦き(🚡)ま(🎇)った以上(🌗)、(🚸)校長(⚽)と(🔌)しては(🏊)どうに(👩)もならないではない(🌛)か、それが(🔯)君らには(🙋)わ(🤶)からんのか。」と言った。そして、(🏞)もう(🍅)一度永(🏵)い(🍤)ため息(xī(🌙) )をついて、(😾)ど(🎊)たりと椅(yǐ(😿) )子に(🧀)腰をおろしたが、いかにも思いなやんでいる(💴)よ(🧕)うに眼をつぶっ(🙁)て、(♓)ひ(💹)とりごとのよ(🥛)うに言(yán )った。「そり(🏰)ゃ、朝倉(cāng )先生が惜しい先生だと(🚴)いうこと(😽)は私に(👾)もよく(🐊)わかっている。いや、誰よりも私が(🌷)一番よくわかっているつも(🕗)りだ。だから、君ら(🎞)が先生の留(🏫)任を願(yuàn )い出る気持に(🤶)は心(xīn )から(💂)同(tóng )情する(🕔)。し(😚)かし、(🏎)何し(🌷)ろこ(🍑)れは県の(📋)方(🕰)針(zhēn )できまったことな(💀)んだから、おたがいにあきらめる(💸)よ(⛸)り仕方(🚢)(fā(🔺)ng )がな(⚾)いではないか。」
「こ(🚽)ないだ(🦒)、重(✒)(chóng )田の父(fù(🔄) )から、(😻)千(qiān )ちゃんのお父(fù )さ(🚌)ん(🏨)に、気(🤨)を(👛)つけていただくように、話しても(🗜)らっ(🖍)てはありますの。」
「もし、馬田もまわ(🚛)り道(🥇)したら、道江さんはどうする？」
「しかし(🦉)、馬(mǎ(🥠) )田(tián )をどうもしない(🎖)で(🛏)、ただ逃げまわ(⭕)っていたんではだめですよ。」
五六分もたつと、(🏹)朝倉先生は手(🍒)紙(🕝)(zhǐ )を書き終えて、(🚙)自分も縁側に出(chū(📷) )て来(🏏)た。
(🥄)朝(cháo )倉(🧙)先(xiān )生の声(👈)は低(dī(🏾) )かったが、め(📈)ずらしく憤(fèn )りにみち(🍃)た声(🧠)だった。次郎は(🐞)、さっき自分(😨)が街角に(🐒)立(lì )って(🕟)考えている時、変にじろじろ(🥣)自(zì )分の顔を見て(⛪)、(🦉)二度(✂)ほどそ(🤩)ばを通りぬけた(🚆)四(🍟)十近くの男(nán )のことを思い起(qǐ )した。
「なに、用(💁)がな(🐂)い(😵)から(🌯)？」
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