「(🍄)いい気味(wèi )だ。あいつも、たまに(🏴)は(⛅)そ(🤙)んな目にあう方(📄)がいいだろ(🙀)う(🏴)。」
「だって、五年生(shēng )は(🛢)無(📋)茶(🎴)ば(🙉)か(🍽)り言(yá(🔤)n )う(📠)ん(🖥)で(🏠)す。あ(🐛)んなこと言われて、僕、へこんでいた(📯)くないんで(🧖)す(🏾)。」
(🎂)も(🐽)っと(🛀)も、生徒間の噂(🐕)によると、校(🍬)内(nèi )に(💑)二(🖕)人や(🏾)三(🎌)人(📬)は、尊敬に(🚷)値する先生がい(🔷)な(👀)いでもないらしかった。また、入学(xué )式(shì )の時(🕋)に(🍖)、彼が校(🐏)長(📒)からうけた印象も(📒)、まだすっか(🆙)り消(🤔)えていたわけではなかった。しかし、そうした(🤯)先(xiān )生たちは、次郎たちとはま(🔆)るでべつの世(🐻)界に(🕖)住(😓)(zhù )ん(🎏)でいるよう(🌚)なもの(📞)で、めったに(➗)その顔をのぞくことさえ(⚓)出来ないのだ(🎪)った(📇)。次郎(👢)(láng )は(🐨)、その(💁)ために、中(🏺)学校というとこ(🐳)ろは、(🥞)小学(👫)校に(🍯)くらべてずっと奥行(⏱)があるような気もしたが(👖)、ま(🔧)たいやに不(🚰)便なと(❤)ころ(🗽)の(🔁)ようにも思(sī )った。
そう言(yán )って、ま(♑)じ(🕒)めにたず(👽)ね(🍌)たのは、大(💘)沢雄二郎(Ⓜ)とい(👉)う(🆙)生徒だった。彼(bǐ )は、小(xiǎo )学(😾)校(🥇)を出て(⛩)から三年(🤴)も町(dīng )の(🍏)鉄工(🔸)場で仂いたあと(🍵)、ある人に見込まれて(⌛)中学(🤾)校(🧜)(xiào )には(🈴)いることにな(🧙)った(💺)ので、全校一の年長(zhǎng )者だった。どっし(👘)りと(🗒)落ちついて(😜)、思いやり(😀)があり、しかも頭がいいので(👊)、(🤘)「親爺(⏮)(yé )おや(😆)じ」と(🏙)いう綽名あだなでみんなに親しま(💛)れて(✳)いた(🌬)。とりわ(🕐)け恭一は(🎂)彼に親しんだ。親し(Ⓜ)んだ(📉)とい(🍼)うよりは、心から(⏯)尊(zū(🍅)n )敬(jìng )して(🥇)いた(👾)といった方が適(shì )当かも知(🌟)れない。性格はまる(💐)でちがっていた(🍗)が、物の考え方はい(🙁)つも(🤕)同(🕺)じで(🏢)、しかも世(shì )間を知っ(🍐)ているだけに、大沢の方にずっと深(shē(⭐)n )み(🍪)があった。大沢の方でも恭一を真(zhēn )実の弟のように愛した(🌊)。日(🐘)曜などには、二人は、終日(🎛)(rì )、(🏚)人(ré(📣)n )生観めいたような(🤠)話(💭)を(🌾)して暮すこともあっ(🏀)た。
恭(🕹)一(🏰)は、唇(chún )のへ(📰)んを神経的にふるわせなが(⚡)らも、きっぱりと答えた(♐)。
「(🚟)だ(🏭)って、うるさいぜ(🐇)。今年の(🎒)五(wǔ )年(😮)(nián )生には(🧕)、あっさ(👗)り(👫)しないのが、ずい(👡)ぶん(🐘)いるんだ(🏟)か(🐩)ら(🍤)。」
次(cì(📃) )郎(🧞)は、(👹)三(sān )つボタンが自分を追っかける(👫)のを(🏺)、演説した生徒がと(🏘)めているんだな、(🥔)と思(sī )いながら、足(🔜)(zú )を早(🐂)め(🌊)た。
「その(🌶)新(xīn )入生、よっぽどすばしこい奴(nú )だな(🐤)。」
「默ってな(🥄)んかいるもんか。」
「見てた(💞)んです。」
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