峠(💟)(gǔ )たうげの上(shàng )う(😺)へから村(🎁)むらの小學校せう(💘)がくかう(🔣)へ(🍥)通かよふ生(✡)徒せいと(🍄)があ(🚛)りま(🚬)した。近ち(🌫)か(💾)い(🍠)ところから(🚟)通かよふ(✅)他(tā )ほかの生徒(tú(🎸) )せいとと違ちが(🤶)ひ(🏽)まして、子(🍲)供こど(♐)もの足(zú )あしで毎(🙏)日まいにち(😄)峠たうげの上うへか(🍲)ら通かよふのはなか/\骨(gǔ )ほねが折おれ(⛳)ました。で(😜)も、この生徒せ(💶)いとは家(jiā(🥁) )うち(✌)から學校がくかうまで歩あるい(🥅)て行(🗒)(háng )ゆく路(🍞)みち(✏)が(🈂)好(💶)すきで、降ふつても照てつても(👙)通(🍓)かよひまし(🍩)た(💶)。
父と(👌)うさん(⛰)は(❔)九つ(🕝)の歳(🌌)としまで(📊)、祖父(fù )おぢいさ(🧠)んや祖(🎙)母おばあさん(🥟)の膝(🕙)下ひざもとに居ゐましたがその歳としの秋あきに(🏨)祖父(✈)おぢいさんの(📦)いゝつけで(🐽)、(🌬)東(dōng )京(🦆)とうきやう(☝)へ學問がくもんの修(💾)業し(😁)うげ(🔝)ふに出(🎒)でるこ(🎲)とに成(chéng )なりま(📑)し(🙌)た。父とう(🏹)さんは友伯父(😁)と(👙)もをぢさん(🥞)と一緒(🎲)(xù(🔈) )しよ(🐞)にお家うち(🌓)の伯父を(🚋)ぢさんに連(🔑)(lián )つれられて行(háng )ゆ(🌡)くこ(🌈)と(🈺)に(👫)成な(🏥)り(💂)まし(🏊)た(🌑)。
(♈)五(wǔ )三(sān ) 唄(bei )うたの好すきな石(shí )臼い(💠)しうす
「こ(😫)う(💧)して見ると、とうさん(🚸)の肩の(🌖)幅は(🔞)ず(💀)いぶん広いな。」
その時になって(📣)見ると、太郎はす(📙)で(🍞)に(🈁)郷里のほ(🙀)うの新しい農家に落ち(👚)ついて(🙎)、その年の(🐑)耕作(🔟)のしたくを(🦊)始めかけてい(🌍)た(🎭)し、次郎(🔯)はゆ(🐰)っ(🛡)くり構えながら(✝)、持(🚴)って生まれた画(🧖)家の気質を延ばそうとしていた。三(sā(💠)n )郎はま(📞)た三郎で(🌁)、出(chū )足の早い友だ(🥉)ち仲間(🥨)と一緒(🤼)に、新(😩)派の(🤛)美(měi )術の方(fāng )面から、(👬)都(💀)(dō(🤯)u )会のプロレタ(🌁)リアの道を踏も(🍻)うとし(🛎)て(⬅)いた。三人が三人、(⚽)思(sī )い思いの(💀)方向を執っ(🥖)て、同じ時代を(🎾)歩もうと(📝)していた(📇)。末子(zǐ )は、と見(jià(📱)n )ると、これもすで(⏺)に学校の第(🧒)(dì )三学(xué )年(nián )を終(zhōng )わりか(🗞)けて、日ごろ好(👒)き(💬)な裁(cái )縫や(💧)手(📚)芸(yú(🛁)n )なぞに残る(🖲)一学(xué )年(👧)の生(🏪)おい(🔂)先(🈹)を競(🛃)お(🤼)う(📽)としてい(⏺)た。この四(sì )人(rén )の(👮)兄妹きょ(🔙)うだいに、どう金(jīn )を(🏴)分け(🌱)たものかというこ(🎋)と(🎦)になると、(🧑)私はそ(👱)の分け方に(🛳)迷った。
そこ(🈵)へこの兄弟きやうだいの(💯)祖(🍷)父おぢいさんが來き(🛠)ま(🎪)して、
思いもよら(😑)ない収入のあ(🈴)る話が(📱)、この私の前(qiá(🔥)n )に提供されるようにな(🌮)った(👘)。
七〇(💘) 終をは(👗)りの話(🗿)はなし
沓掛(guà )くつかけまで行いきま(💽)したら、(🖍)やうやく(🏸)そ(🦗)の(🥛)邊へんか(🐵)ら中仙道なかせんだうを(🚎)通かよふ乘合(hé )馬車の(💠)りあ(🌮)ひばしやがあり(🌳)ました。
私と(🤙)末(😇)子とがしたくをしていると、次(cì )郎(lá(🏛)ng )は朝(🎖)から仕(🧡)事着兼(jiān )帯(dài )のような背広(🤺)服(fú )で、自分で着かえる世話もな(🖼)か(🐈)っ(🐸)た(⛽)も(🙅)のだか(🌁)ら、(🏃)そ(🐽)こに足(zú )を投(tóu )げ出しながらいろいろ(🤙)なことを言った。
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