嘲(cháo )笑ち(💸)ょうしょ(🧒)う(🐍)罵(💝)声ば(🧙)せいを聞(📦)くたびに(🕷)千三は頭(tó(🧡)u )に血が逆(nì )上ぎゃくじょうし(🚲)て(♿)目(🆒)がく(⏸)らみそ(⤴)うになってきた。かれが血眼(🐀)ちま(🚍)なこになればなるほど、(🛬)安場の(🥍)ノックが猛烈になる(🛰)。やっと球をつか(🎙)んだかと思うと(🚨)一塁へ三尺も高い球(👯)をほうりつ(🥜)ける。見物(🛀)人はますますわらう。
一同は(🕚)はだかになった。
そ(😀)の(🤚)ころ学(xué )校(💣)内(nèi )で奇(qí(🐻) )怪(guài )な風説(🌽)(shuì )が伝わった、生徒の中で女学(xué )生と交(jiāo )際(jì(🧕) )し、(☕)ピアノや(✒)バイオリンの合奏(zò(🧚)u )をした(🏧)り、手紙を交換したり、飲食店に(📪)出入(⬆)りした(🤗)りするもの(❤)がある、いまのうちに探しだして制(🌘)裁を加(jiā )えなければ浦和(📿)中学(🙃)の(🦏)体(tǐ )面に関する。
柳(🕑)は(🌔)静(jìng )かに(🕔)敵の姿勢(shì )を見やった、そうして美しいボディ(👴)ス(📹)イングを(🥛)起(🤝)こ(🕒)した。のびのびとした四肢しし(🎣)や胴体(💰)のあざやかさ、(😡)さな(🕎)がら画に見るがよう、球が手をはなれた。五大洲が(🔳)バットをふったかと見(😖)る(✝)と球(🚰)は(🙉)左(⛅)翼の頭上は(🛍)るかに飛んだ、外野(yě )手(🔙)は走った(🐅)、内(nè(🛋)i )野手(shǒu )も走った(🛃)、陣(💁)(zhèn )営騒然そ(🔅)うぜ(🔰)んとみだ(🃏)れた(📟)、小原はあっ(💻)けに(🛡)取ら(🌈)れて(🏑)マスクをぬぎ捨(shě )て(❔)たまま本(🕚)塁(lěi )に(🚋)立っ(🚘)ている(🍁)。
こういうものも(🤴)あった。
な(🍆)にを思(sī )ったか安(❎)場(chǎng )のノ(🐷)ッ(🌒)クは峻(⛳)辣しゅんらつをきわめ(🏗)たものであっ(♈)た(☔)、難(ná(💔)n )球(🐿)ま(😘)た難球! 第一番に(➗)三(📻)(sān )塁手がミスする、ついでショートの青木(🙅)、(🚱)これ(🎡)もみごとにミ(🧚)スする、やりなおす、(🖥)また(🈵)ミ(🌚)ス(🐓)する(🔦)、三(sān )度(dù )、四度! 千(😯)(qiān )三は次(cì(🏨) )第に胸(🚺)が鼓動(🕑)こ(👁)どうした(👭)、見物人は口々(🥌)に(🔁)ののし(🌶)る。
久保(bǎo )井校(xiào )長のつぎにきた熊田校長(zhǎng )とい(🗓)う(👹)のはおそ(🛅)ろしく厳格(👻)な人であった、久保(🤤)井(🦄)先生は温厚(🤮)で謙(🌱)(qiān )遜で中(zhōng )和の(🌈)人(⚡)であっ(🐖)たが、熊(🌹)田先生は直情(📲)径行(🦒)ちょくじょうけ(🤷)いこう火(👠)のごと(💵)き熱血と(🖤)、雷(🥗)(léi )霆ら(🙆)い(🌄)ていのごとき(⛏)果断をもっ(🖇)て(🔺)いる。も(😭)し(🅰)久保井(jǐng )校長が春なら(🔍)熊(🚾)田(💿)校長は冬(⏫)である、前者(🗞)は春(chūn )風駘(tāi )蕩(🧚)(dàng )たいとう(🧘)、後者(zhě )は(🐏)寒風凛烈り(😚)んれつ! どんなに寒(🥀)い日(🕧)(rì )でも熊(📘)田校長は外(wài )套がいと(💜)う(🏋)を着ない(😛)、校長(🍒)室に火鉢もおかな(🧓)い、か(🧒)つて(🍚)大(dà )吹雪(💸)おおふぶ(🌔)きの日、生(shēng )徒は(✖)こと(📫)ごとくふるえ(🍛)ていた日、校長(🤗)は校庭にでて雪だ(🆔)るま(🔑)を転が(🚊)しまわった、そ(☝)の髪と(💺)なく目(💋)となく口と(😕)なく、(🔋)雪(⌚)だらけになったが少し(🤬)もひるまな(🌰)かった。
「(💣)いいえお帰りになりまし(🎇)た」と女(😶)(nǚ )中(zhō(🌝)ng )が横(héng )合いから声をだした。
「やあお(🎊)ま(⭕)えさんもきてるね」と覚(Ⓜ)(jiào )平がいった。
「(🧓)チビ公の(🎄)やつ、(📌)どうしておれの(🍵)球(⛄)をあ(📟)んな(🔡)に(🔇)打つんだ(🚦)ろう」
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