そ(❤)う考(🎳)える(🏢)と(♑)、(🧞)「(🔲)かわい(😜)そうに」と(🔟)いう(🙈)先生の言葉の意味は、こ(🙊)れまで考えたのと(🐓)はまる(🤳)でちがっ(📉)たも(😼)のになっ(🎟)て来(🥨)た(🗝)。先(👰)生は、その言葉(👣)に(🍨)何もとくべつ(❇)な意味(👪)をもたせよう(♍)とされ(🏙)たのでは(🏺)ない。ただ先(xiān )生の(🚥)はっきり(🏥)し(🗾)たご決意(yì )と自分に対する愛情(qíng )と(🐮)が結びついて、何(💊)の作為さくい(⛎)もなくそん(🤥)な言葉となっ(🚲)てあら(🎹)われた(♊)までだ。それ(📝)にしても、先生(shēng )の(🔔)そのご決(jué(💖) )意に(🛎)つ(🍒)いて、自分が(🍭)これまで一度も考え(🆚)てみようとさ(🎸)えしな(🕍)か(⬇)ったということは、何とい(🍠)う(🍺)愚(yú )かさだったろう(😝)。先(🈸)(xiān )生が自分(fèn )を(🥖)どう考え(🕝)ていられようと(🧣)、その意(🐞)味で、自(📸)分はた(📒)しかに己を(⏱)知ら(📌)ない飛びあ(🚑)がり者だったに(🛩)ちがいないのだ! 次(🎢)郎(🧞)(láng )の自己(jǐ )反(fǎn )省は、(🤭)昨日以(yǐ )来、こんなふうに次第(🛀)に深まって行くば(🌥)かりだ(🕍)っ(🚊)た(🌛)。「かわいそうに」という言葉(yè )を(😇)、先生(shēng )の(🏻)ごく自然な愛(💢)情の言(yán )葉だと思(🏐)え(👑)ば(⏮)思うほど(👕)、それが深ま(🀄)って行(háng )くの(🌆)だった。し(🦐)かし(🥋)、そうし(🅰)た自己(💦)(jǐ )反省の苦し(🎛)み(🎲)は、彼にとってはそうめずら(🌞)しいことでは(👁)なか(📀)った。彼(bǐ(🕑) )は中学入学(🖋)以来、とりわけ白鳥会(huì(🥊) )入(🧀)会後は、絶えず自己反省の苦(kǔ(🐧) )し(🏾)みを(🖼)味わって来(lá(📁)i )た、といって(🤪)も言(yán )いすぎではなかったのであ(🉑)る。だから、もしそれ(🎛)に朝倉先生(🚮)の問題が直(zhí )接(jiē )結びついていなかった(👦)とすれ(🤺)ば、彼(bǐ(💦) )は、き(📤)ょう(🍅)学(xué )校で(😼)、同級生た(🏈)ちにあ(🔹)やし(💤)ま(♐)れるほど(🕠)暗い(⬇)顔はし(🗑)て(🥪)いな(👲)か(🏯)ったかも(📄)知れな(🖊)い。彼(⛵)を絶(🕰)(jué(🐨) )望に近(🌜)い(🛸)ほど(🛩)の気(🥇)持にさそいこん(⏯)で行ったの(👿)は、何といっ(🤟)て(😺)も、朝倉(cāng )先(🌬)生の(🚌)辞(cí(🔌) )任が(🐠)決定的(de )で(🤴)あるということに気が(🧔)ついたことであった。彼(🌉)はそ(🤐)れ(🏃)を思うと(👍)、(🖌)もう何も考える力(🔺)がなかっ(📂)た(🔩)。幼(yòu )い(😡)ころ(🦁)、乳母のお浜に(🍿)わかれ(😷)たあとのあの(🌪)うつ(🐙)ろな気(⬜)持、母(💾)に死別れたあとのあの萎(wě(🎯)i )しなえるような気(🚨)持(🧡)、それがそのまま現実となって(😶)身(shē(🌳)n )に(🌠)せまって来るような感(🛀)じが(😜)し(🐨)て(📮)、きょうは(🌹)朝から誰(shuí(🃏) )とも口(🐚)を(🌙)きく(🏜)気に(🚘)なれな(💢)か(😨)ったの(🤳)である。
「いやね、道江のために、(🚥)男(😆)同士(shì )がけんかをは(❄)じめ(🤛)た(😣)りしちゃあ。」(👮)
と、何度も(🤹)うなずい(💓)た。そして(🚩)、(🎫)
「すぐうしろから(🔵)さ。二丁(dī(🐙)ng )ぐらいはなれ(🐨)ていた(💡)かな。」
「でも、いいかしら、こちらは(🔌)?」(💓)
みんなの頭には五年(🥟)まえの雨天体操場における恐ろしい光景が(🖍)まざま(💳)ざと(🥣)よみがえって(🌐)来た。その(🎿)時の次郎の英雄的(de )な態(tài )度は、(🔇)忘れよう(🎺)としても忘れられない(🆗)記憶である。また(🐁)、これは(😽)みんなが実際に見(jiàn )た(🖋)わけではなか(🗜)っ(🌞)たが、「三つボ(💂)タ(😽)ン」という綽名の(🌞)あった始末に(🏢)お(🍭)え(🚏)ない五年生の(⏹)室(shì )崎(qí )を相手(😤)(shǒu )に、次郎が(🎮)死物狂いの喧(xuā(🤹)n )嘩を(👓)や(📘)って少(shǎo )し(🌟)もひけをと(🐿)らなかったという話(huà )は、あまりにも有名であり、雨天体(❄)操場の(🕕)記憶(🥟)とともに、自然(🍲)(rán )、それもみんなの頭に(🛥)よみがえ(🔱)って来ないわけ(📢)はなかった。
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