バラエティ番組《子 宮頸 が ん クンニ》2行目ライン
子 宮頸 が ん クンニあらすじ
「そう(♒)です。働(dòng )くことは(💁)よ(😊)く働きます(👗)ナ……それに非常な(🖨)質素な(🕔)ところ(😐)だ……(🐓)ですけれ(🌪)ど、高(gāo )瀬さん、チ(♟)ア(🤹)ムネスとい(🔻)う(🚪)ものは全くこの(🌛)辺の娘(niáng )に(🐠)欠け(🏯)て(🐫)ますネ(✏)」
桜井(👝)先生の奥さんは庭づたい(🌊)に隣の(🐇)家の方から廻って来た高瀬に(🧘)尋ねた。奥さんは(🕛)縁側(🌀)のところ(🎽)に出て、子(🏠)供(gòng )に(🙀)鶏を見(jiàn )せていた。
「な(🛫)んだか俺(ǎn )は心(xīn )細(🐘)く成って来た。仕方が無いから、こ(👥)うして坐っ(🏐)て見てるんだ」
長く東京で年(🙃)月を送って来た高瀬(🍻)には(🌕)、塾の周囲ま(🧢)わりだけでも眼(😭)(yǎn )に(🥕)映(😼)るものが多かった。庭にある桜の花(🧠)は開(kāi )いて見ると八重で、花束(🤩)の(🥨)ように(👅)密(mì )集かたまったやつ(🌂)が教室(shì )の(🤞)窓に近く咲き乱(luàn )れた。濃(🕢)(nóng )い花の影(yǐng )は休(xiū )みの時間に(✝)散歩する教師(🛠)等の顔にも(🔒)映り、(❕)建(🎡)物の白い壁にも映っ(👜)た。学(xué )生(💼)等(děng )は幹に隠(yǐn )れ、枝につかまり、(⏯)まるで小鳥かなん(🕋)どのようにその下を遊(⏹)び廻(🕠)って戯れた。
(🌟)翌朝(chá(🕔)o )高(💙)瀬(lài )は塾へ(👚)出ようとし(🚰)て、(♉)例の(🈂)ように鉄(zhí )道の踏切のところへ出た。線路を渡って行く塾の(🏌)生徒(tú )な(🚼)ど(🔆)もあった。丁度そこで与良町よ(🌎)ら(🔂)ま(🍩)ち(🔑)の方(fā(⛳)ng )からや(🎨)って来る(🔛)子安に逢った。毎(🏩)時(💰)いつも言い(⛵)合せたように(🎳)皆なの(👩)落合(hé )うところだ。高瀬(lài )は子(😺)安を待(💻)(dài )合せ(🐼)て、一(yī )諸に(🔭)塾の方へ歩い(🔹)た。
休(🐫)みの時(⛎)間毎に、高(🕍)瀬(lài )は窓へ行(📚)った。極(jí )く(🐍)幼少おさない時の記(jì )憶が彼の胸(🌠)に浮ん(⛅)で(😆)来た。彼(bǐ )は自分もま(🚃)た髪を長くし(❄)、(😶)手造りにした藁(🔺)わら(🥏)の草(🏝)履(lǚ )を穿いて(〰)いた(🛁)よ(💒)うな田舎の少(♑)年であっ(😂)たことを思(📍)出した。河へ抄すくいに行った鰍か(🤜)じかを(🍛)思出した。榎えの樹きの下(🤚)(xià )で橿鳥かしど(🌷)りが(🏧)落して行った青い(🐲)斑(bān )ふの入った(🈁)羽を拾っ(🆓)た(🌗)ことを思出した。栗の(❓)樹(shù )に居(🎽)(jū )た虫(chó(📈)ng )を(🦖)思出した(🥞)。その虫(🏥)を踏み潰(kuì(🔉) )つぶし(😉)て、緑(lù )色に(🖖)流れる血か(🤩)ら(🖼)糸を取り、酢(zuò )すに(💽)漬け、引(👿)き延ばし、乾し固め(🍜)、(☝)そ(📂)れで魚を釣ったことを思出した。彼(👒)は又、生きた蛙を捕つかま(👣)えて、皮を剥はぎ(🌆)、逆さに棒に差し、蛙の(🥘)肉の一片ひ(⏺)ときれに紙(😭)を添(👓)(tiā(📳)n )え(🎺)て餌(ě(🥉)r )えさ(👸)をさがしに来る(🚁)蜂はちに(🍚)与(yǔ(🚱) )え、そんな(👭)ことをして(🏑)蜂の(🕙)巣(➿)の(🍝)在所あり(🈴)かを(🥅)知(zhī )ったことを(➗)思出した(🔹)。彼(🎓)(bǐ )は都(👆)(dōu )会の人の(🕯)知(zhī )らない(💹)蜂(🎇)の子のようなもの(🛒)を好ん(🥛)で食った(🗻)ばかりでなく、田(💭)圃側に葉(yè(💜) )を(🙊)垂れて(👝)いる「すい(👳)こぎ(🌳)」、虎(hǔ(🥔) )杖い(📆)たどり、それから「すい葉」という木の葉で食べられるの(🤠)を生(shēng )でムシャ(🧚)ムシャ(🚘)食(🏼)った(🥃)ことを思(🎎)出した。
(🕢)口(kǒu )早(✌)に言(🍑)ってサッサ(🕦)と別(🙁)れて行く人(🏯)の(🚌)姿(🐐)を見送りなが(🛏)ら、復(fù )た二(🎊)人は家を指して(🏆)歩き(🍚)出し(🕘)た。実(🥨)に、学(❤)士はユッ(🎽)クリユック(🍤)リ(📃)歩いた(⛱)。
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