「(🆗)だって、(👢)五(wǔ )年生(🍾)は無(♿)茶ば(🙆)かり言うんです(🖊)。あんなこと言(yán )われて、僕、へこんでいたく(🆙)ないんです。」
「(⭕)ど(🐣)うもしません(👑)。あたりまえにしているだけです(🏜)。」
「よせ! (👡)そん(🙂)な(📻)議論をしたっ(🌋)て(👟)、なん(🛁)の役に(🎵)立つんだ。」(👠)
「むろんだ。個人(rén )の問題じゃつまらんよ。」
次(cì(📓) )郎はちょ(🌱)っ(💭)とまご(🐈)つい(🍸)た。しかし、すぐ、一(yī )層力(🔐)りきんだ(🧤)調(🍈)子で言(🍬)った。
「僕たち、自分のことっきり(🚣)考(🍝)えな(👑)いのは、(🍀)いけないこ(➖)と(🛥)なん(🛶)だろう。」
彼(bǐ(🐟) )は毎日むっ(📪)つりして学(xué(🤸) )校(xiào )に通(🤼)(tōng )った。
家に帰る(🤚)と、彼は(🏞)何(hé )事(shì )もな(😺)かったよ(🈺)うな(🚔)顔をして、す(🃏)ぐ机の(📗)まえ(🍯)に坐っ(✒)た。そ(😓)し(⛺)て、懐から手帳(🥦)と蟇口とを出し(🌝)て(🍆)、(🕙)それを抽(🥃)斗ひき(🉑)だしにしまい(🕶)こんだが、つい今(jī(🉑)n )朝ま(🏡)で、何かしらまだ気がか(🔃)りにな(🖱)っていた(🔒)その蟇口も、も(⌚)う全く問題ではなくなっていた。
(二人は、自分(✌)のこと(🔘)を、(🕝)も(😘)う(🎦)何(🖊)か話しあったにちがいな(♋)い(👪)。)
彼(🥓)は、(🌗)し(📝)か(🌍)し、彼の(🚮)そうした(😿)孤(gū(🦔) )独(dú )をたいして淋し(🚱)いとは(😈)感じて(🈴)いなかった(🎑)。また(🥘)、(⛩)憤りや侮(⏫)蔑の念も(⏸)、(🌏)たびか(📱)さなる(📀)に(🤑)つれて、次弟にうす(🗂)らいで行き、あと(🌼)では、かえって、同(⬇)(tóng )級生に(📎)対して憐憫に似た感じをさえ(🍧)抱(bào )くようになった。こ(🐃)うした感情の変(🏜)化は、彼(bǐ )に(〰)とって(🤚)、元来(🥫)さほど不自然なことではなかった。それは(🤞)、つまり、彼(👜)がかつて算盤そろばん事件で(🌳)、(🌞)弟の俊(🍊)三に(👓)対し(⛲)て示した感情の変化と、同(⛪)(tóng )じ(🎶)ものだったの(♌)である。
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