塾生(shē(🤯)ng )た(🔀)ちのある者にとっては、朝倉先生のそうしたやり方(🛶)が、非(fēi )常に皮(pí(🍀) )肉に感(🚧)じられた。
「うむ。それ(🙁)はきい(😳)た(👤)。しかし、私(😛)(sī )が何もか(🉐)も知(🤥)っ(😲)ていたこと(👈)にする(📺)と(📤)、君の名(míng )前(🦎)だけでなく、大河(📄)の名前も出さな(😰)ければな(📥)らなくなるんでね。」
越(🚡)(yuè(💼) )前永(🐱)平(píng )寺え(🥢)ちぜ(🈲)んえ(🖐)いへいじに奕堂えきど(🈲)う(🎳)という名(míng )高(🔷)い和(🔟)尚(🔙)(shàng )おしょうが(🌭)い(🥐)たが、ある朝(chá(🥨)o )、(🚡)しずかに眼(📂)をとじて、(🦈)鐘(zhō(➗)ng )楼しょうろうからきこえて来る鐘(🌍)かねの音ねに耳をすまして(😼)いた。和尚は、今朝(cháo )の鐘の(🕷)音(yīn )には(👽)、(🛁)いつもにない深(🎵)いひびき(⏪)が(⛏)こもって(🎟)いるよう(🎚)な気(qì )が(🎓)し(〽)たのである。
(🥖)そし(🈵)て、そのまま(😚)、(🕵)す(🌈)こしも(🏨)調子をかえな(🍛)い(🏔)で、また槌をふるいつ(🛣)づけた。
かれは、そ(🦔)う思って(🔮)、われ知(⛅)らず眼をひらき、塾(📴)生たちの中に大(dà )河の顔をさがした。かれは塾(shú )生た(🍁)ちの静坐(zuò(💉) )の姿勢を直した(🐜)あと、朝(🏆)(cháo )倉(cāng )先生の横に斜な(👮)な(🐟)め(🚧)向む(💨)きにすわっていたので、よく全体(🚠)が見(🤔)渡(👁)み(🗒)わたせたの(👧)である。
「そりゃあ、あ(🏂)べこべだよ。あんな人(🤘)(rén )だか(💸)ら、郡(🍢)(jun4 )の(⚡)団長(🧞)(zhǎ(🏖)ng )なんかになりたがるん(🐭)だ。」(🚫)
次郎は大河(🤯)の(⏰)顔を見(jiàn )ると、救(✈)わ(🤶)れたような、こわいよ(🐂)うな(⚫)、変な気になりな(✒)がら、つと(🔆)めて平静(⏮)をよそおってたずね(🐪)た。
かれ(😇)は(🕑)、そう思って、われ知らず眼(✴)(yǎn )を(👤)ひらき、塾(shú(🛏) )生(shē(🚸)ng )たちの中に大河の顔(⛅)を(🔠)さがした。かれは塾生たち(🈁)の静(⛳)坐の(🔠)姿(🐲)勢(🚯)を直し(💦)たあ(📃)と、朝倉先(xiā(🐝)n )生の横(😁)に斜な(🙎)なめ向むきにすわっていたの(🖨)で、よく全(quán )体が見渡みわたせた(🍧)の(🔴)である。
みんなの視線は(🎂)、も(🦒)うさ(♐)っき(❎)から大(📏)河に集(jí )中(zhō(🕓)ng )されていた。大(dà(👴) )河の顔に(🌫)は、しかし(🎩)、(🕒)それ(😦)でてれているよ(🎨)う(🔝)な(🏑)表(biǎo )情はすこしも見られなかった。かれはた(🤪)だ一心(🧣)に次郎の顔を見(⛑)つめ(🤢)、その声に耳をかたむけ(🍴)ている(🦔)だけであ(🎞)っ(🍏)た。
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