何となく寂(jì )さびれて来た(📗)矢(shǐ )場(chǎng )の(📥)中に(💨)は、古城(📣)に満ち溢あふれた荒(huāng )廃(🐗)の気と、(👎)鳴なり(🤙)を(🌤)潜(👷)めたような松(sōng )林(lín )の静かさとに加え(🤣)て、(🌂)そ(🔹)こにも一種の沈黙(mò(🏔) )が支(👣)配(🔹)していた。皮(pí )の剥はげたほ(🐑)ど古い欅の若葉を通(tō(🐸)ng )して、浅間(🈁)(jiān )一帯(♌)の大きな(♌)傾斜(xié(❗) )が五(wǔ )月の空(kō(🚍)ng )に横よこたわる(💈)の(🎀)も見(👇)え(🍪)た。矢場の(💬)後(📸)にある桑畠の方(fā(🛳)ng )からはサクを(🤱)切る(🎛)百(bǎi )姓の(🍩)鍬くわの(❤)音も(🏫)聞(💩)えて(🏸)来た。そこは灌(💽)木(🍨)かんぼくの(🧛)薮の多い(🔫)谷を隔てて、(🦑)大尉の住居にも近い。
学士は見送って(🤵)、「(⛅)あの先生も鶏に、馬(🥃)(mǎ )に、小(xiǎo )鳥(😏)に、(🙇)朝(cháo )顔(🍤)―(🍇)―何(🤬)でも(⏹)やる人です。菊の頃(qǐ(🕌)ng )に(🦇)は菊を(🌊)作るし。よく何処(🛌)の田(tián )舎にも(😽)ああ(🕕)いう御(yù )医者が一人位は(📲)あるもんです。『……(💘)なアに、他の(🌏)奴等やつらは、ありゃ医(🍯)者じゃねえ(⏯)、薬(yà(🚭)o )売だ、……(🍗)とても、(🕋)話(🔵)せ(🏸)ない(🗄)……』な(🏈)んて、エ(😁)ラ(💥)イ(♊)気焔(🏪)きえんだ。でも面白い気(🍈)象(xiàng )の人(rén )で、近在へ(🔆)で(🔂)も行く(🏊)と、薬(yào )代(🏼)(dài )が無けり(🤚)ゃ畠の物でも何(📏)(hé )で(🧚)も可いや(😦)、葱ねぎが(🏷)出来たら(✈)提げて(😵)来い位(wèi )に言(🏂)うものです(💴)か(🚽)ら、百(✌)姓(xìng )仲間(🚡)(jiān )には(📓)受(shòu )うけが好(🎂)い。奇人(rén )ですネ」
ある日、(🦈)高瀬は受持の授(📇)業(✴)を終(😰)って、学士の教室の側を(🎚)通(tōng )っ(😱)た。学士も日(rì(🗞) )課(📒)を済ま(🕺)し(👐)たところであったが、ま(🖨)だ机(🏅)の前(🈴)に立(🍟)っ(🙎)て(🎚)何か(📧)生徒(tú )に説(🐄)(shuì(✨) )明(🌞)していた。机(🛡)の上(🧐)には大(🆖)(dà )理石(🎧)の(👻)屑くず、塩酸(🌗)の壜(🐮)びん、(🔄)コップなどが(🧠)置いてあ(🆑)った。蝋燭(🛄)ろうそ(🔓)くの(⬛)火(🅰)も燃えていた。学士は(🧒)手にしたコップを(🎻)すこ(🥨)し傾かしげて見せた。炭素(sù(👦) )が(🏒)その玻璃板ガラスいた(👛)の間(jiā(📧)n )から流れると、蝋(🕝)燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛(🗺)け(🎩)られたよう(🐢)に消えた。
更に(🍚)二年ほど過ぎた。塾(shú(👒) )では(📄)更に教(🖇)室も建増したし(🔶)、教員(yuán )の手も(😓)増(zēng )ふやした。日下部(bù )くさか(🦒)べと(🦖)いって塾の(🦌)ためには忠(🧛)実な教(⛄)(jiāo )員も出(chū )来たし、洋画(💦)家の泉も一(🚳)週に一(⛎)日(rì )か二日程ずつは小県(🗃)ち(🔄)いさがたの自宅(zhá(🏧)i )の方か(🎨)ら通って来てくれる。しかし以前の(💇)ような賑にぎや(🧚)かな(🛴)笑(🚻)い声は次第(🏞)に減っ(😳)て行(🚑)った。皆な(♏)黙って働くように成った。
「私です(🗳)か――貴方(🎆)あ(💌)な(♑)たよ(👞)り(🎑)二つ(🙉)上(shàng )――」
学(xué )士はチビリチビリ(🔦)やりな(🎟)がら(💮)、言葉を(🖱)継い(🗂)だ。
(🎠)仏蘭(🍿)西語の(😘)話をする時ほど、学士の眼は華やかに輝くことはなかった。
子安は心(🐯)から(🍜)出た声で快(kuài )活に笑っ(⏬)た。「(🎷)まる(✂)で、ゴツゴツした(🈳)岩み(🥚)たような連中ば(📢)かりだ」と彼(🍱)は附(fù )添つけたした。
(🐜)子安も黙(💏)って了った。子安は町の医(♈)者(📙)の娘(👜)と結婚して、(🐮)士族屋(wū )敷の方(fāng )に持った新し(🧛)いホー(👘)ムから通って来た。後(🐝)から仲(🍛)間入をした(🔱)日下部(bù(🎉) )―(🤵)―この(😗)教(jiāo )員はまた性(💡)来もと(🏎)から黙っているような人だ。
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