(🌚)朝(😱)倉先生は(🎅)、(👘)それっ(🏇)きり口をつぐんでいる。次郎はいよいよ(🕕)不安だ(🐎)った。もし先生(🐛)の話がそ(🤨)れで(🕜)終(💏)わったとすると、大(dà )河(hé )に対(duì )してはむ(🌒)ろ(🚺)ん(🕳)のこと、あ(😕)と(📮)でほんとうのこ(🐶)とがわかった場(chǎng )合、他の(👆)塾生たちに対しても、こ(📹)のままで(🤦)は決(jué )していい結果(😭)を(🎄)もたらさ(😺)ない(🗜)だろう。
(🥦)朝の(🌺)行(🙅)事(shì(🥧) )は(🚹)、まず室(🛴)内(nèi )体操にはじまった(🗺)。それは(🤽)友愛塾のた(👡)めに(💟)特(🈴)に考案(🚖)され(🛫)たもの(🌶)で、その指(zhǐ )導も(🍸)指揮(👜)しきも次郎の役(🍁)割(🖥)だった。体操がすむと、(🔌)朝(cháo )倉(cāng )先(💹)生(shēng )の合(🦑)(hé )い図(tú )で静坐せいざに入った。これは就寝(🚻)前の静坐(🤾)にくらべる(⭐)と、(🌽)いくぶんながか(💍)ったが、(⌚)そ(♟)れでも、せいぜ(🚃)い十四(🌜)五(wǔ(🏌) )分ぐらいだった(🛒)。次郎は、今朝も足音を(🎸)しのばせながら、塾(🔵)(shú )生たちの姿勢を(✨)直してやった。
解散する(😙)まえに、朝(chá(📓)o )倉(🐡)先(🧤)生が(❎)言った。
「強(🛤)制(👵)される(📓)と、どんな不合理なことにでも(🏣)盲従も(🤴)うじゅうする(🍑)。おたがいの相談に任(rèn )され(🏌)ると、なまけら(🗼)れるだけなまける工夫(fū )をする。も(🐃)しそうい(🤤)うことが人間に(📧)とってあたりま(🍡)えの(🕶)こ(🔕)と(🗂)だ(🏳)と(🆔)して(➕)許(xǔ )されるとすると、いったい人(🏨)(rén )間(jiān )の自(zì(🍲) )主性とか(🍨)良(liáng )心(🐸)とかいうものは、どうい(🥕)う(💋)意(yì )味を(📲)もつことになるんだ(🏑)。い(🕋)や、い(🐌)つにな(🥢)ったら、人間(🎻)(jiān )はおたがい(🥡)に信頼しんらいのでき(🔴)る共同生活(huó )を営(yíng )いとなむことがで(🤢)きるようになる(🎥)ん(✝)だ。」
「先生は(🔎)、ぼ(🙀)くのやりそこないを、どうしてあか(🦊)ら(🤼)さまに話(🦗)し(🥀)てくださら(😳)なかっ(😃)た(🏸)んで(🤣)すか(🥁)。」
次郎は、先生の言葉(🌔)(yè )がますま(♒)す激し(🔣)くなっ(🗒)てい(⛹)くのにおど(🎓)ろいた(🚥)。先生(♓)は、あ(🚘)る(🤦)いは、昨日の入塾式における平(píng )木中(zhōng )佐の影(💈)響(🎴)(xiǎng )えいきょうから(🎹)、(🐾)できるだけ早く塾生(㊗)た(🆗)ちを救い出そうとしていら(📳)れる(🐶)のか(👲)もしれな(😿)い。しかし、それに(🔶)して(💟)も入塾(💓)した(🕒)ば(⛔)かりの青(qīng )年たち(🚗)に話す言葉としては、あ(💿)まりに(🎽)も激しすぎる。これではか(🌬)えって(🍖)逆(😢)効果を生むの(♈)ではあるまいか。
次郎は、す(🐄)ぐ、事務(wù )室(🐷)(shì )の前(🥟)から玄(xuán )関(wān )にか(🍼)けて(🤡)の掃除(👊)を手(♈)伝った。朝倉先生(shēng )も(🔒)、そのうちに塾長(zhǎ(💨)ng )室から廊(😚)下(xià )に出て(🍜)、みんなの様子を見(🦏)てい(🙍)たが、それもほんのしばらく(♒)で、(🍣)すぐまた塾長室にもどり、椅(yǐ )子に腰(🤡)(yāo )こし(⏯)をおろすと、そのまま何(🏄)か深(🏏)(shē(🌐)n )く(🦎)考えこん(😧)でい(♑)た(🏛)。
朝の(🍸)行(háng )事は、ま(🚂)ず室内体操にはじまった(💣)。それは友(🎨)愛(😋)(ài )塾(shú )のために(🐉)特(⛷)に考(kǎo )案(àn )さ(🏤)れ(🕤)たも(🍝)ので、その指(🐊)(zhǐ )導も指(zhǐ )揮しきも次郎の役割だ(🍄)った。体操(cāo )がすむ(💂)と、朝(cháo )倉先生(📍)の合い図で静(📫)坐せいざに入っ(📃)た。これは(🏠)就寝前の静坐に(🕋)くらべると、い(📹)くぶんながかったが、(📴)それで(🐲)も(🐩)、せいぜい(🌐)十四五分ぐらい(📼)だった。次郎(lá(🚊)ng )は、今(jī(💤)n )朝(cháo )も足音(yīn )をしの(🐪)ばせ(🕕)ながら(😞)、塾生(🔤)たちの姿勢を直し(❣)てやった。
つ(🥈)きあたり(🛁)に、大便所(suǒ )がこ(〰)れ(💕)も(💃)七つ(😡)ほ(🥋)どならんで(🕑)い(🥓)る。そのうちの、右は(💲)じの一(yī(🌥) )つだ(💝)けが戸(🌃)が(🔗)開いており、その少し手前の、(🔽)たたき(🚛)の上に、(🤬)水(🍝)を(📥)はったバケツが一つ置(👈)い(👩)てあるのが見(jiàn )えた。戸の開いた(🐋)便所の(🧙)内側(📡)は、電燈(dē(🎧)ng )の光(🦕)(guāng )を(👯)斜なな(😈)めにうけている(📤)ので、よくは見(jiàn )えない。しかし、だれか中で掃(sǎo )除をしているこ(🏖)と(🛂)だけは(🖼)たしかだった。六人の室員のうち、飯島は入(🧕)り口に立ってお(🕠)り(🦒)、両がわの小便(biàn )所に二(🗿)人(Ⓜ)ず(📆)つ(📏)働(📒)いているのだ(🍴)から(🗼)、あと(🐧)の一人は大河にきま(🕜)っ(😿)ている。次郎は、そう思って、(🔗)すぐ声(🍑)をか(🐎)けよ(🎄)うとし(🎋)た。しかし、なぜか思い(🍜)とまった。そ(🎍)し(🌫)て、入り(💫)口の横の板壁(🎓)いた(🔣)かべにかけてあった便所用の雑(🏐)巾を(👞)一枚とり、そ(⏩)れ(⛳)をたたきの上(📎)のバケ(🍟)ツの水にひたし(🤽)て、しぼったあ(🎩)と、大河のはい(🤲)ってい(🅱)るのとは反対のはじの大(dà )便(👡)所の(🌐)戸をあ(📱)け、中には(😃)いった。
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