「(💠)私もそう思うん(📺)ですけれど(♌)、泣かせられるくせに遊びたがる」
大(dà(👅) )尉(🍶)等を園(🅿)内に(🈶)残して(✔)置いて、(📶)学士と(🥃)高瀬(🕳)の二人(rén )は復た(🛣)元来(lái )た道(🉑)を(🐤)城門の(🌚)方へと(⛲)った。
と串談(🌝)(tán )じ(🤡)ょうだんらし(🍈)く高瀬(🧥)が言うと、お島は縁側から空(🕌)を(😥)眺(😱)め(🍁)て、
「鞠ちゃん(🦀)、吾家おうちへお入り」と彼女はそこいらに出て遊んでいる子供を呼ん(🧑)だ(🔥)。
問(wèn )を掛けた(😟)生徒は、つと教室(shì(🎒) )を(🕍)離(lí )れ(⌛)て、(🅿)窓(🐁)(chuāng )の外の(🍔)桃の樹の(🕤)側(cè(➿) )に姿を(💂)顕(🙃)あ(🅾)らわした(🎿)。
と学(xué )士が言っ(🐞)て、数ある素焼の鉢の中か(🏌)ら短(😻)く仕(🎓)立て(🏡)た「手長」を取(🌺)出し(🏕)た。学士は(⛴)それを庭に向いた(📞)縁側のところへ持(👔)って(🦁)行っ(⛽)た(🧣)。鉢を中にして、高(gāo )瀬(⌚)に腰掛け(🚟)させ、自(zì )分でも腰(yā(🎓)o )掛けた。
(👽)深い(🎶)露の中で、学(💴)士は朝顔鉢(bō )ば(🚅)ちの置(🐒)(zhì )並べてある棚の間(🚒)をあ(🔔)ちこちと歩いていた。丁度(🏰)学士の(🖍)奥さ(🏄)んは(🍧)年長うえの(🕎)お(🗯)嬢さんを(🐼)相(xiàng )手に(🈺)して開(🗯)けひ(📠)ろ(💭)げた勝(shè(🈸)ng )手口で働いていたが、その時庭を廻(huí )っ(💱)て来た(⚓)。
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