漫画《奥 まで フェラ》2行目ライン
奥 まで フェラあらすじ
次郎は、いきなりぴし(🍢)り(🔌)と(👣)胸に笞む(⛪)ちをあてら(😠)れ(💠)たような(〰)気がした。かれの眼(🐎)には、大河の、今朝のしずまりきった静(jìng )坐(✊)の姿がひとりでに浮うか(📻)んで来(😤)た。む(🌚)ろん、先生に返す言(🏘)葉は見つから(✈)なかった(🍋)。先(xiān )生は(💠)、する(🍣)と、微笑びしょうしながら(🛒)、
(🌡)奕堂(🚒)和尚(shà(🐠)ng )は聞きお(🕥)わ(👞)って、(💼)い(🦇)かにもうれしそう(♉)にうなずいた。そ(🕕)して、まだどこ(🌇)か(🕊)に(🚴)漂(piāo )ただよっていそ(⏹)うな鐘(🈶)の音(yīn )を追い(⛵)求めるように、(🥌)ふ(🙏)たたびし(🏻)ずかに眼をとじた。
次(cì )郎は、朝倉(cāng )先(👛)生が、開塾最初(🔶)の朝の(🤜)訓話くん(😵)わ(🔄)で、(🗑)これ(🕧)ほど激はげし(🐍)い言(💀)葉をつかって、(🏌)真(🏆)(zhēn )正面から塾(🚃)生(shē(⛷)ng )たちに非(😈)難をあびせかけたのを(⚓)、これ(🤭)までにきいた覚えがなか(🆓)った。か(😵)れは、まだあとに(😽)残さ(🍷)れて(❄)いる自分へ(🛰)の(🌪)非難(🐹)(nán )が、どんな言葉(yè )で表現されるか(🦔)を、身(😗)がちぢまる思いで待(🍡)って(🏝)いた(🤝)。
先生(shēng )の言葉(🎑)(yè )の調(㊗)子は、はげしいというよりは、むしろ(💋)悲痛だ(🎪)った。
(🍰)大(dà )河は(⛱)、あきれたように、その手(✅)ぶりを見つめ(📺)て立ってい(🕰)た。次郎は、(👜)しかし、(🎚)それ(🍠)には気づかす、おなじ乱(🤕)暴な調(diào )子で、つづけざ(💙)まに三(🍨)四十(❎)(shí(🐼) )も打(dǎ )つ(📲)と、急にぴたり(🐞)と手をやすめた。そして、半ば笑(xià(🏑)o )いながら、言った。
次郎(📥)は(🐱)、しかし、それど(🐗)ころではなか(🌟)った。か(🍦)れは、(🏯)も(🤖)う、先生のつ(🏄)ぎ(👁)の言葉が、槍やりの穂先ほ(💻)さ(🥥)き(💧)のような(🏹)鋭さで(📊)、自(zì )分(😷)(fèn )の胸(xiōng )にせまっ(🕍)てい(🍥)るのを(🆗)感じ、かた(🌯)く観念の眼をとじていたのだった。
（最初(🍊)の朝の(🗄)板(🈁)木の音が、こ(🖌)ん(😥)なだった(🙈)こと(🍩)は、それまでにまったくないことだ。だれだろう(🕘)、(🤵)今朝の当番は？(🏞)）
飯島は(🥔)、(🏗)それ(💖)まで、やはり入り(🔝)口(🔛)の階段に立って、何(♐)かと指図さし(🚾)ずがま(😚)しい口をきい(🆒)ていた(🍄)。し(😳)かし(✒)、次郎が雑巾をもって大便所(😓)(suǒ )の(🎳)中にはいっ(🌱)たの(🌊)を見る(💂)と、(🦂)さ(🤕)す(🔶)がに気(🍠)がひ(🌫)けたら(🚂)しく、指図(🧞)する言葉のはし(🈵)ばし(🥙)がにぶりが(🗳)ち(👟)になり、何かしら気弱(ruò )さ(🥍)を示(shì(💤) )してい(🔤)た。
「田(tián )川(🥩)はどうだい。」(💬)
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