「俺(ǎn )アそつたらこと(🆕)なら、やめたら(🆒)えゝ(💼)と思(sī )ふんだ。」と半分泣聲(shē(📼)ng )を出して云つた(😆)。
「(📨)お前え(🌋)達(🍬)のやることツたら(🃏)そつ(👿)たらごと(🐦)だ。」
母(mǔ(🚹) )親が、ポツ(🈶)リ、ポ(👨)ツリ云ふのが、(🌯)源(yuán )吉(jí )の(😈)胸に、文字通り、ぎ(🐪)ぐ(🌐)り/\刺(cì )さりこ(🥎)んで行(🥇)(háng )つ(🦐)た。
「この野郎。早(👌)(zǎo )く小(xiǎo )便たれ(😮)てこ(🚄)。表(🔻)(biǎo )さ(🕺)行え(🍢)つて(🚛)。」
「あまり先(❔)き立(lì )た(🥦)ねえ方(fāng )え(🤭)ゝべ。ん、源。」
そこ(🉐)で、それに「幹(🍵)部(🚑)」の(🈹)ものが二人加は(🥍)つて、都合(🎶)五人で「停(🥟)(tíng )車場(💵)のある(🕳)町」の地(😄)主(🚇)の家(🌄)へ(🎅)出掛(🗳)けることになつ(👮)た。それから殘(📷)つ(🔺)た幹部(bù )が(🖤)、(📥)百(🎣)姓(😪)(xì(🚿)ng )二(èr )、三人と(📄)で、村(👻)中の百姓(xìng )家を(🍸)※(💹)(「廴(🤳)+囘」、(🤡)第4水準2-12-11)つて、今(jīn )迄の成行(háng )きを話し、愈(yù(🆙) )※(二の字(zì )点、(🎋)1-2-22)すつ(💛)か(🎂)り手(shǒu )を組み合はせて、皆一緒に――一(🛫)(yī )人(rén )も地(😶)主へ(✨)裏(lǐ )切るものがないやう(🌊)に、ど(🦈)し/\や(🍐)ることにす(🚍)るといふことを云つて(😍)歩(📐)く(🛹)ことにした。
「なア源ん、校長(♌)先生あ(🍢)れきつと、―(💚)―あれだ。飛(⛲)んで(🛠)も(📲)ない事云ふもんだ。本(běn )氣に聞くなよ。うん(⛹)。」床を(🗂)しき(🕞)ながら、(🐚)母がさう云(yú(🚬)n )つた。
すると、お芳の父(fù )は落着きなく、うやむや(♒)にして、頭を自分の(👍)手で押へて(🍾)振(🐳)(zhè(⛱)n )りながら、歸つて行つた(🚬)。「俺(ǎn )アは、も(👕)う(🏿)どうもかもはア分(🎧)わか(🏄)な(🐹)くなつた(🌾)んし(⛴)。」…(💠)…
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