もう、そのこ(🎖)ろに(🔊)は、廊(📪)下を行き来する塾生たちの足音(yīn )も頻(🎟)(pín )繁ひんぱんにな(🐝)り、ほう(🙁)ぼうから、わざとら(🤵)しいかけ(🤠)声や、(🏵)とん狂き(🅰)ょうな笑(🦖)い(🚰)声なども(👇)きこえていた。ゆうべ(🍥)の懇談会(huì )で(🍢)分担ぶんたんをきめ(🌅)、(⌚)かれら自(⏰)(zì )身(shēn )の室は(🏧)もとより、建(jià(🥂)n )物の内(💭)部を、講堂や、広間や、便(bià(🚮)n )所にいた(🍈)る(🤑)ま(📁)で、(🥖)全部(📒)(bù )清掃(sǎo )せい(🏝)そう(🌽)することに申し合わせ(🛀)ていた(💲)ので、(🎭)かれらも、まがり(😸)な(⏹)りにも責(zé(🔝) )任だけは、果(🐪)たさなければな(🥋)らなかったし、それに(🛵)、き(🕠)び(🏀)しい寒さと、おたがい(🎴)の眼とが、(🛥)かれら(🔅)を、外見だけでも、いかにも忙(🕘)いそがしそうな活動に(🌃)駆か(🕘)りたてていたの(👞)である。
日曜日は、特別(💣)の計画(♉)が(🎫)な(💡)いかぎり、朝食後か(⏫)ら夕食(shí(💵) )前ま(⛓)で自由外出(📚)ということになっていた。東京(⏭)見物(🚖)(wù )を(✡)一(yī(🤙) )つ(📢)の大きな楽(📋)(lè(🤨) )しみにして(👼)上京(📝)(jīng )して来(🌖)(lá(📧)i )た塾生たちは(👱)、(🕌)最初の夜の懇談(tá(🌄)n )会こんだ(🔭)んかいで、(🔶)ほとんど(🏁)議(👛)論の(🦑)余地(dì )なく(🤮)、満場(🔬)(chǎng )一致(zhì )いっちでそ(🕊)れ(🌥)を決議(yì )して(🛋)いたの(🏯)だった(😡)。
「例に(🤲)よっ(🏈)て、指導者がいるようですね。」
「そうか。ちょ(🚠)っと、たずねたい(😹)ことがある(😿)。すぐ、ここに呼ん(🔱)で(🗃)くれ。」
「次郎さんの板木(🚨)の打ちかた(🤝)には、(🍊)行(háng )事の性質(⛔)や、(🔥)そのときど(🍯)きの必要(🤺)(yào )で、少しずつちがった調子が(🕕)出(🛣)ま(🐢)すわね。あたしは、それ(😒)がい(📲)いと思(sī )いますの(🕤)。それで(🍀)こそ、その(🔧)ときど(🈵)き(🚳)の気分(😈)が出(🔗)るんですもの。板木(😻)だ(🖇)って、打ちかた(👈)次第しだい(😳)では芸術になり(🥅)ますわ。あたし、(🐷)次(cì )郎さん(🧚)の板木の音(📦)を(🏰)きいていると、いつもそう思いますのよ。先(⌚)生に(📸)は叱しかられ(❣)るかもしれないけれど、今朝の打(🥋)ちか(⛽)た(🔪)だ(🔜)って、頭かぶ(✳)せにわるいとばかりい(😄)えないんじゃな(😤)いか(🐖)しら(🖼)。」(👢)
(🦏)すると、ちょうどその時(shí )、事(🗒)務(wù )室に(📤)人(rén )の(🍈)足音がし(🍺)て、仕(shì(🍵) )切(🗝)り(😣)の引(🧟)き(💙)戸を軽くノ(🥕)ック(🕖)する(🐖)音がきこ(📮)えた。
「そりゃあ(🈚)そうだろう。それがあらわれ(✖)るの(🔚)はまだ早いよ。」
そして、次郎(láng )のほうを(📷)ち(🍬)ょっとぬすむ(🎿)ように(💲)見(💣)(jiàn )ながら、
「そう(⤵)かもしれ(🐿)ないね。……それで、べつにこれまでと大(dà )して変わったことも(😖)なかっ(🍲)たん(🌲)だね。」
た(🖱)だ、組織に関する(🔉)ことで、室(📘)編(🍿)(biā(🌽)n )成のほかに、(🕍)生活(huó )内容の面(🍙)から、いろいろ(🐋)の部(💌)が設けてあり(💨)、全員(⛅)が期間中に(📼)、(🤷)一度は(🍞)どの部の仕(shì )事(㊗)も体(tǐ )験するという仕(🤑)組み(🐃)になっ(😆)て(🔭)い(🅰)たので、(🔍)その運営の方(🦄)法や、(🍿)人員の割(gē )り当(dāng )てなど(💥)につ(🥨)いて、い(🤴)ろ(🕙)いろの質(zhì(🏗) )問(💊)が出(chū )、そ(🖇)の説明(míng )に大部分の時間がついやされた(🎅)の(🍰)であった。
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