やが(🚀)て、(🍎)馬車(🌷)が一齊に動き出(🕚)した。鈴の音が、空(🥧)氣(🧓)でも(♊)そのまゝ凍えるやうな(🤺)寒い空(🤒)に、朗(🌪)かに、しかしそれだけブル(🧥)ツとす(💕)るほど寒(hán )さ(🎽)うにひゞきわた(🅾)つた。それ(🔸)に百姓の馬(🥄)をしかる聲(shēng )や(🈁)、革でぴしり/\打(dǎ(👱) )つ(🌵)音(🌽)や、馬(mǎ )のいなゝきなどが(🎞)、何か物(🤼)々しい(✝)、生々した、大(🤮)きな事が今(jīn )起(🍲)らうと(🌗)して(🦎)ゐるやうに(♎)聞(⛏)(wén )えてきた。
その日吹雪い(📥)た。風はめ(👰)つたやたらにグル/\吹(🌸)きま(🤮)くつた。降つてくる雪は地面と(📼)平(pí(⬛)ng )行線(xiàn )にな(💌)つたり、逆に(🥨)下から吹き(⏰)上つた(🙋)り、斜めになつたり、さう(🛀)なる(➡)と(🗓)すぐ眼先さへ、たゞ眞白に、(🌩)見(jià(😹)n )えなくなつてし(👈)まつた。それで道(🌃)から(⚾)外れると、膝まで(🥚)雪(xuě )の中(🧐)にうづま(🈳)つた。雪は外套(♓)のどん(📁)な隙(💘)からでも入りこん(🔀)で、手(shǒu )の甲や、爪(zhǎo )先などは、ヅキン/\(🐬)痛んできた。小學(🚋)校へは、遠い(😒)家は小一(yī )里もあ(🍽)つた。
差(chà )配が今年度分の小作(zuò )料(🔣)のこと(🍚)で、村にやつ(🥄)てき(🛏)て(🏒)、(🌈)村の(💂)重(💒)(chóng )だつた――小(xiǎ(🚛)o )金(jīn )をためてゐる丸(wán )山の家に(❔)ゐることが分(🐍)(fèn )つたので、(💁)「(🚦)幹(✈)部(🍅)」の一(🛏)(yī )番若い元(👬)氣のいゝ石山が、校(🥢)長(zhǎng )先生の入智(zhì )慧で作(zuò )りあげた恐ろしく漢字の多い、石山自身にさへ、(🚨)さう(🏙)はつきり(🙆)文句(jù )も(🤾)意味も分らない「陳述書(shū )」をもつ(🥡)て、出掛(guà )けて行(🔷)つた。
皆は駐(❎)在所の角(jiǎ(⏬)o )に(🛡)つながれてゐ(🎇)た(🎭)、(🔦)空(🔭)にな(🛫)つ(🕦)た馬橇に背中(🅾)を圓く(📖)し(🐬)て乘ると、(🚣)出掛けた。なぐ(⛺)られ(🈶)た(💁)あとに、寒い風(⛎)が當(⛎)る(🤮)と、ヒリ/\とそ(🔶)こ(🈚)が痛んだ。吹(🥒)(chuī )雪(💅)いてゐ(🏢)た(🥨)。町外れに出(chū )ると、それが(💾)遠慮(lǜ )な(🧠)く吹きま(🎋)くつた(🐮)。皆は外套(🍈)の(😌)上に、むし(🚲)ろやゴザを(🍤)か(👨)ぶつ(🃏)て、(🧡)出來るだけ身體(🦍)を縮めた。一(👏)臺、一臺、元(💨)(yuán )氣なく暮(🔴)方の、だ(🕣)ん/\嚴しくなつてゆく(🃏)寒(hán )氣の中(zhōng )を、鈴をならしなが(🍹)ら歸つて行(📙)(háng )つた。誰(⛪)も、何も云はな(🐂)かつた(🍀)。お(✴)互は(📔)お互の顏も見(jiàn )な(🌛)かつた。見よう(🚉)と(🎞)も(🚩)しな(💋)かつた。
一番先頭に立つてゐたの(🔊)が(🍶)、いきり立つてゐる(💑)馬の手綱を(😯)力一杯に身體(🐂)を(🔟)後にし(👪)のらし(🈶)て引(🐛)(yǐn )きながら、踏(🐽)切番に、(💤)汽(qì )車(🌿)をきいた(🚒)。
(🕖) (🉑) (🎷) (🚩) 六(liù(🚨) )
(🌫)源(yuán )吉(jí )は、(👽)芋を喰ひ(⛺)あき(😼)ると、火(huǒ(🎤) )箸をもつ(🔂)たま(🤚)ゝ、爐の中を見(jiàn )てゐた(🔅)。火箸で、火のオ(🖌)キ(📹)を色々に、ならべてみ(🚃)た(🖐)り、(🍼)崩してみた(👭)り、しばらくさう(😟)してゐ(😀)た。
源吉は然し、や(🔬)つぱ(🕙)り外の百姓達と(😾)同(tóng )じ(🥜)や(🌛)うに(😶)、さう(🤡)いふこ(🍱)とを、(🍅)たゞぼ(📚)ん(🍧)やり(💇)考(🛴)へてゐた(❣)(――考へてゐたとは云へな(😀)い(🈸)程(chéng )度(dù )であつたが)が、そのぼん(🛁)やりした考(🥒)へ? が、今(jīn )度は(🕧)、源吉自身の經驗で、少しづ(🕯)ゝ(Ⓜ)形(🕜)をとつてき(😂)た。そして(🕓)そのことが(🐰)、もう一歩思ひ切つた(🆒)跳進をし(🙍)たのは、校長(zhǎng )先生の話したことであるやうだつた(🀄)。こん(〽)な簡單な、(🧐)分(fèn )りきつ(📧)たことを、然し百姓(💱)は一生がかりで分(fèn )つた、(🍬)或(🐺)ひ(🏰)は分ら(🎭)ず(🦇)に終ふこと(♏)さへ(🐓)あつた。分(fèn )らずに終(🔥)ふこ(🔨)と(🐸)が、かへつて(👺)多か(🤬)つた(🦇)。
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