千(🖌)(qiān )三(👙)は(👟)暗(🔦)い暗(🧤)い気分(😞)におさ(😤)れてだ(💧)まっていた。かれ(🕹)はこのままこ(📱)の場を(🌠)逃(❗)げだし(🏫)た(⛱)いと思った。と安(ān )場がにこに(🥦)こしてきた。
私情は私情(qíng )であ(🙄)る(🐥)、恩義は恩義(💂)(yì )である、だが(🌡)野球は先生および全校の名誉を荷のうて戦(🕦)うので(💖)ある、私情を(🥀)はな(🎀)れて(🙂)公(gōng )々然(rán )と(🔑)戦(zhàn )って(🐸)こそそれが本(🗨)(běn )当(💣)(dāng )の野(💚)球精神である(🌨)、このバットは先生を代(🤵)(dài )表したも(🔏)のである、ぼくが打(dǎ )つのでない、先(📂)生が打つ(📂)のだ。
「(⏲)ぷうぷうぽうぽう(🥅)」(📳)とら(🚼)っぱ(💪)が(🆕)鳴った。
「ぼくでよ(⏭)ければ(🍏)ぼくがいおう」と(🚖)光(guāng )一(yī )はいった。
「松下! おまえは(🌿)いまにえらい(🍗)ものになる(🎇)よ」
「(🧒)女と合(🌧)奏し(📝)たり、手紙をやりとりす(🛋)るのはどうだ」
「師(♌)範のやつら(🙃)がい(✏)いふらし(📄)たんだ」
浦(🚞)(pǔ )中は必(🚿)死(sǐ )になっ(🕖)た、小原(💟)(yuán )、柳(🏖)は死(sǐ )に物狂いに戦っ(😔)た、が千三(sān )の快(🔡)技はあらゆる(🚇)難(nán )球(qiú )を(📃)食(🧚)いとめた、かれは(⏺)しっかりと腹(fù(🚢) )を(🍽)落(🐼)ちつ(🕎)けた、かれ(🔯)の頭は(🔫)透(🧟)明で気(qì )がほ(🕰)がらか(🧤)であ(🏜)った(⛺)。
「ばかッ、きさまは医(yī(💷) )者の子からわ(📲)いろ(🌾)をもらってる(⛱)からそんなことをいうんだろう(🍛)、だれがな(🕊)ん(🚝)と(🙀)いってもお(👯)れ(🏂)はなぐる、あいつは一体(tǐ )小(🛢)利(👞)口で陰(yīn )険だぞ」
「師範のやつら(😃)が(💴)いい(🔅)ふらし(🏐)たんだ」
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