四人(ré(🥤)n )の報告(🗄)は、(♐)みんなを(🥍)ふき出さ(😜)せたり、憤(🗑)慨(🦑)さ(🚀)せ(✋)たり、不安(ān )が(🥋)らせたりした。しかし(🚉)、ともかくも血書が県(xià(🗨)n )庁(tīng )に差(🏕)出(🚭)(chū )されるようになったとい(😛)う(🛍)こ(🚿)とで、一(😅)応納(nà )得(🎴)なっと(😄)くするよりほかなかった。校長が教(💨)(jiāo )頭から(🕎)紙(zhǐ )片を受取ったあ(💷)と(✈)、急に(🌯)様(🐭)(yà(🐸)ng )子が変ったということについては、(😸)四人をはじめみんなも不審に(👎)思い、(👐)う(🏨)まくペテンにかけられたの(🍯)ではない(🤭)か(🥦)、など(✴)というものがいたが、事情は(🚠)間もなく判明した。それは、教(jiā(🤖)o )員(👌)室で先(😘)生(shēng )た(📠)ちがひそかに話(🌖)しあ(🌵)っているこ(💰)とが(♒)、給仕(🌼)の(🔻)口をとおして、(👆)いちいち生徒の(🈴)耳(ěr )にはいって来たからであっ(📻)た。
(📇)次郎は思いきっ(🈹)て枝(zhī )折戸(🤧)(hù )し(🥀)おりどのと(💵)こ(🥛)ろまで行(háng )き、その上から眼(yǎn )だけをのぞか(😘)せて、声(🤡)(shēng )をかけた。
「ええ。で(🤴)も、そんなこ(🚕)とよりほかに、どうにも(🎀)しようが(🏔)ないわ。」
「千ちゃんの方(fā(🌩)ng )を見張(zhāng )るの?(📋) でも(🍊)、橋から(🎶)先は(💗)だめじゃない?」
それでも、その日(📩)は、(😬)森(🔷)川の教(🍒)員(😾)(yuán )適(shì )性審査以上(shàng )に大した出来事も(🏙)なく、ひけ時から二十(shí )分(fè(🤝)n )もたつ(🥉)と、校(xià(👏)o )内には生(shē(😙)ng )徒(🦐)(tú(🈲) )の姿は一(yī )人(🏍)も見ら(🏮)れなくなっ(🖇)た。た(⛱)だ(🐂)先生(💤)た(🚾)ち(🍙)だけ(🔝)が校(🏹)長(🙉)の帰りをまつために居残っていた(🍓)が、もう話(huà )の種(🐝)もつきたらしく(📢)、どの先生も(📄)、いか(💟)に(💀)も所(🙇)在(zài )しょざいなさそう(⛩)な、そ(✳)れ(🚃)でいて何と(🚷)な(🍚)く落(luò(🤱) )着(⬆)(zhe )きのない眼をし(📘)て、(🎭)教員(😻)室を出たりは(🗣)いった(⏮)り(🍟)し(✒)てい(🍮)た。
と、(🚷)朝倉(cāng )先生はし(🖇)ばらく考えこんだ。それから、伸(🏔)び(🤶)あがる(🕝)よう(😦)にして、生(💤)垣ごし(🗽)に門の方(😫)を見、何度も首をふっていたが、
「学校の様(yàng )子(💺)はどうかね。血(xuè )書(🌂)はやは(🗡)り出し(🔑)たの(🌄)か。」
次(cì )郎(🎫)は、まだ涙のすっかり(🍜)かわ(🎥)ききれない眼を見はってたずねた。
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