「僕は五年(🚌)生に友達がいくらもあるん(👾)だが、これか(🚂)ら(🥃)いじ(🗨)めな(⚪)いように頼んでおこうか(📮)。」
「(👈)そうか。そうだと(💦)君の弟は(🗻)い(🕟)よいよ変(🏓)った奴だ(🚸)な。」
「何でも(🌳)、新(🌬)入生(🔮)(shēng )に(🦕)対して、上級生(shēng )が(💩)訓戒をして(♊)いる(🕷)のに、(🔃)地べたばかり(⏸)見(🔣)(jià(🎩)n )て聴いているのは無(wú(🏴) )礼だとか言(🚩)った(🚫)そうだ。」
「本田の弟を侮辱(🏧)(rǔ )した(💞)くな(🕊)いからさ。」
恭一(🎡)は、もうその頃に(🎥)は、詩(🌼)(shī )や(😶)歌(gē )をかな(🕛)り多く作ってお(🚦)り(📙)、年二回(huí )発行(háng )される校友(🌴)会(🔹)誌には、(👏)きまって(🏪)何かを発表していた。次(📔)郎には、それが世にもす(🤢)ばらし(⛄)い(🦕)ことのよ(😵)う(📖)に(🗯)思えた(🈁)。そ(🛳)のために、(🙍)彼の恭一(🏰)(yī )に(🍯)対(duì(🕛) )する敬(jìng )愛の(🚖)念は、こ(🛬)れまでと(🍨)はち(💎)がった意味で深まって行った。が、同(🦊)時(shí )に(📉)、彼が、(🛢)何かし(🌓)ら、(📃)恭一に対して妬ねたましさを感じはじめたこ(⏬)と(🧕)も、たしかだった。
「そ(😒)れを生意気だっ(🤛)て難癖(pǐ )をつけたとすると、五(wǔ(😢) )年(nián )生も実際へ(🈷)まをやっ(👧)たもんだ(🛫)。頭の程(chéng )度がうかがわ(😑)れるよ。」
「いったい、何と(🗺)いうん(⛑)だ(🦉)い、そいつの名(míng )は?」
「学校がいやになりゃ(📸)しない(🐳)。」(🧝)
とに(😙)かく、このことは、彼が中学(xué(🚛) )校の先生(shēng )にかけていた期待が大きかった(🍲)だけ(⛲)に、彼を(🔕)このうえもなく淋しがらせた。そして(🌼)、(🌐)ある先(🍂)生の授業のおり(👟)など(👫)は、(🌧)そ(💋)の時間じ(🔂)ゅう(📍)、小学校の(⛲)教室で権田(📆)原(🗨)先(xiān )生(shēng )に教わっていた頃(💷)のことを(📺)思(sī )い(😕)う(🛩)かべて、筆記(🧗)(jì )帳にその似(😩)顔を(💗)いくつ(🏫)も書き並(bìng )べていたこ(💀)とさえあ(👳)った。しか(🤜)し、(🥔)一(yī )ヵ月(yuè )、二(🤷)ヵ月とた(🛡)つう(🥑)ち(🕥)に、中学校(🌚)(xiào )というところは、どうせそ(😅)うした(🕛)もの(⛔)だ、と諦(dì )めるようになり、その淋しさ(⬜)も(💖)、い(🔌)つと(⛴)はなしにうすら(🐆)いで行ったのだっ(🥋)た。
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