日本《無 修正 ライブ チャット 中出し》2行目ライン
無 修正 ライブ チャット 中出しあらすじ
(🧡)と、次郎は大沢をさげ(🐝)すむように見て(📏)、
「どう(😤)せやる以上(shàng )は、堂々の陣(🤴)じんを張って、だらしのな(🗽)い今(📥)度(dù(⏳) )の五(wǔ )年(💴)生(🈳)(shēng )を反省さ(📵)せると(🐸)ころまで行(💲)(háng )くんだな。」
「このま(📷)ま放(📶)っとくと、上級生(🌭)の権威(wēi )けんい(🛏)に(🎟)かかわるぞ！」(🔈)
みんな(🎲)は一せいに(🌵)恭一を見(jiàn )た(💍)。恭(gōng )一の青(qī(💓)ng )ざ(🚎)め(🏛)た(🎐)顔は、今(👃)度(🔹)は急に赧くなった。
「元(👨)来、正(zhèng )義は(💃)階(🍩)級にあ(🎰)る(🚨)ん(🐱)じ(📪)ゃないんだ。どんな階(jiē )級にだって、正しい人もいれば、正(💆)しく(🏚)ない(🛂)人もいる。正義は、それをもっている一(yī )人一人の胸(xiōng )にしかない(😪)んだ。五(wǔ )年生(shēng )は五年(niá(🧔)n )生なるが故に正(🤓)義の持(chí )主ではない。同様に僕らも、四(sì )年(nián )生(shēng )な(😘)る(🏡)が故に正(📡)義の擁護(🎶)者(zhě )だ(💄)と主(📓)張するわけには(🌔)いかない。四年生(📶)とか(🕌)五年(🍎)生と(🥊)かいうことは、要(💏)するに(🏟)正義とは何の関(💫)係も(🔄)ないこと(🕹)なんだ。それ(🖱)をいかにも関係(🕜)があるかのように思(🏆)(sī )い(⛄)こ(🥐)んで(🕚)いるところに、(🏞)この(🎶)学(🧜)校の病根があり、校風(fēng )のあがらな(🏦)い大きな原(yuán )因(yīn )があるんだ。こ(🤨)の学校では、上級の名において(🌋)いつも正義が蹂(róu )躙じゅうりん(🧡)さ(💧)れて(🎶)いる。現(🐘)に本田の弟の場合(🐧)がそ(🛍)れ(🔊)だ。僕(🔨)はもう一(🔞)度はっき(📸)り言(🦉)う、正義は階級になくて(🙏)人(🌓)にあるんだ。もしそうでなけれ(🈲)ば、全校一致も期(qī )待(🗜)出来ない。それが期待(dài )出来(🏥)るのは、正義(🈯)が階級(jí )の独占物どくせんぶつでなくて、(🚑)何(🛋)人の胸にも(👧)宿りうるから(👰)だ。だから僕は、(✍)同級生の(🔈)団結よ(📭)りも、正(zhèng )しい人の(🛤)団(🧒)結が先(🅱)ず必要だ(🗡)と(🤢)思う。僕(pú )は(🌄)四年生を愛(🌦)し(🙍)、五年生(🚢)(shēng )を憎むた(👼)め(🈁)に、(🖤)本田の弟(😣)をバッ(🏺)クし(🤐)よ(🚬)う(⬛)と言(🛷)うんじゃない。僕は学(xué )校全(😶)(quán )体を愛するん(🍊)だ。学校(xiào )全体の(🍃)正義(yì )を愛(🍎)するんだ。そのためには(⏸)、本(běn )田(tiá(🕛)n )の弟のよう(🕴)な、不(bú )正に(🦒)屈しない魂をあく(💳)ま(🧕)で(🙅)も擁(yōng )護しな(💗)け(🐸)ればならんの(💯)だ。問(🚸)題は、四年生の権威がどうの、名(míng )誉がどうのと(🦈)いうよ(🔥)うな、そんなけち(🔪)けちしたこ(🕣)とにあるんじゃない。大(dà )垣校長の謂(🍻)いわゆる(🔈)大慈(🖐)悲の精(🐭)神に生き、全校(🔹)の正義を護(💝)ろうと言(⭐)う(🙁)んだ。おれの言った(😹)こと(🈹)を誤解せんよ(🙂)うにしてくれ(🎱)。」
さて、七(🤟)月(yuè )にな(🛥)って、お浜(bā(🐤)ng )か(🔒)ら、(❌)俊(🌟)亮に(🦔)あ(🤦)てて(🔶)一通の(😊)葉書が来た。
「ま(🍳)さか、君(jun1 )の弟(dì )じゃな(✳)いだろ(👟)うな(👹)。」
彼は(🛄)、いつと(🦑)はなしに、そん(✌)な気がしていた。はっき(🥄)り(🧚)意識して、そうなろうと努(nǔ )めた(🎗)わ(🥍)けでもなか(💷)った(👴)が、中学に入(🌗)学(xué )して(🚔)以(⭐)来、日一日と、(🌔)母や祖(zǔ )母(🚻)(mǔ )の問題(tí )が(🤞)その深刻さ(🚎)を減じ(😥)て行(há(🆑)ng )き、このごろでは、よほどのこと(🤳)がないかぎり、(🛀)た(😪)いして気にもかからなくなって(🐷)来(lá(🌶)i )たのである。それ(🚗)は、たしか(💺)に、中学(👋)校というもの(🛹)の空(💚)気が(📵)、彼(🦎)にいろいろ(🏺)の新し(🤰)い問(🔂)題をあたえ、彼の(🔢)関心(xīn )を、急に家庭以外の世(🏣)界(jiè )に(👥)ま(🍿)で拡(🚹)げてくれた結(💵)果(😖)にち(🚹)がい(😕)なかった(😝)。その意味では、中(zhō(💿)ng )学校(🥞)(xiào )と(🐟)いうところも、尊(🆑)(zūn )敬すべき先生がい(💝)るいないにかか(🈁)わらず、(🚒)人間(jiān )を成(🐼)長さ(🔣)せる(🧒)何(🎐)(hé(👂) )かの魔術をもったところ(🔕)だ、といえる(👠)であろ(🔼)う。
「(🗝)し(🌹)かし、(🛣)今年(nián )の五(💐)年生もそれで(📮)台なしだな。しょっぱなから、しかも(🐭)新入生に(🍊)対して(🎾)味噌を(🆗)つけたんでは。」
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