五 道江(jiā(👤)ng )を(➰)めぐって(😍)
五 道江をめぐって
「(🍐)す(🛸)ると、馬(🔈)(mǎ )田(😵)は(📍)この(💑)ままほ(🦃)っ(👝)ておく(🚚)つもりで(🍗)すか。」
「やあ(🤡)、いらっしゃい。……つ(🥍)いでにこ(🔃)れ(💫)だ(👀)け書いて(🆚)しまうから、ちょっ(🚸)と失(🔚)(shī )敬するよ。」
「先(xiān )生、僕、(🐍)申しわけ(🍇)ない(🏣)こと(❎)をして(🌒)しまいました。」
校(🤴)長室における(🔊)会(huì )見の様子は、あとで四(sì(⤵) )人(🎋)が――と言(🤩)っても平(⤴)尾はあまり(🗜)しゃべ(📽)らなかったが―(🔏)―(💴)みんなに話したところに(🍪)よると、かなり悲哀(āi )感(👚)(gǎn )をそそ(🍚)るものだっ(🐺)た(🐕)らしい。元来花(✴)山(🚻)校(xiào )長の鼻は、馬(mǎ )田が次郎(láng )のう(🛰)ちで言ったように、(⏯)実際いか(🐂)にもちょっぴり(🀄)している。恰(qià )好(🏂)(hǎo )だけは(📧)、美(🕓)人の鼻といってもい(😢)いほどととのっ(➿)て(🔄)い(♋)るのだ(🗣)が、顔の面(🤑)積(🥙)(jī(🥜) )に比較して、それがあまりにも小さ(🦏)すぎるのであ(🛋)る。血(xuè )色(♈)のわるい、そ(🚝)れでい(🚑)ていやに(🍋)つるつる光っているだだっ広(🌫)い(💜)顔のま(🦏)ん(🔐)なか(👢)に、つつ(🍗)まし(🚢)す(🉑)ぎるほ(🥨)どつつましく、そしてそれ故に安定(🤰)しすぎるほど安(🎲)定してく(😢)っついているその鼻(bí(🔝) )を、校長就(jiù(🤭) )任のそ(🍚)の日以来(👆)、生徒たちは「ピラミ(🐟)ッド(🚹)遠望(wà(⤵)ng )」と呼んで鑑賞(🕙)し(🍨)て(🕷)いるのであるが、それは決(🎱)して的(💅)(de )はずれの(🚀)形容だとは(🚦)いえ(🔏)ない。生(🎟)徒間に、それほど安定した印象をあたえて(📙)いるその鼻が、血(👔)書を(💢)差出(👈)した瞬間、(🔈)ぴくりと動(🛄)き、(👞)しかも多(duō )少額の(💒)方にずれたように感(gǎn )じられたという(🕙)のだ(🍴)から、およ(🦓)そ(📙)、その場(chǎng )の光景が察しられ(📹)るであろう。
(💲)と(🍝)、(🚒)道(🙆)江は顔を(⏩)真赤にしな(💤)がら、
「ええ。し(📣)かし、も(🌕)う県庁でも見て(👒)い(📝)る(🐀)ん(📞)でし(😮)ょ(🎋)う(🔯)。校長先生(shēng )が県(xià(🎬)n )庁にそれをもって行(🖋)かれたそうですから。」(👚)
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