○ 河=(🛸)=黄河(🌱)。
「共(gòng )に学ぶことの出来る人はあろう。しか(🤫)し、(🏕)その人たちが共に道に精(jīng )進(🦄)する(😧)ことの出(chū )来る人である(📰)とは限らない(🐇)。共(♐)に(🎥)道に精(👶)進する(🈹)こ(📿)との出(💰)来る(🖤)人はあろう。し(🗂)かし、その人たちが、い(👡)ざという時に(🌐)確(🏯)乎たる信念(💯)(niàn )に立って(🤑)行動(🛎)を共にしうる(⛴)人で(🌀)あるとは限らない。確(🥤)乎(🍿)たる信(📚)(xìn )念に立って(🥃)行動を(🏌)共にしうる人はあろう。しかし、その人(rén )たち(🔮)が、複(fú )雑な現実(👓)の諸問(🖖)題に当面して、なお事を誤らないで(🖲)共に(👯)進みう(💒)る人(🕣)で(📒)ある(😪)とは限ら(🏳)な(🥊)い(🎿)。」
二〇((😄)二〇四)
「先(xiān )生(shē(🏷)ng )の徳は高(⌚)山(shā(❎)n )の(🔬)ような(🚬)ものだ(🏀)。仰げば仰ぐほど高い(😲)。先生の信(xìn )念(🤤)(niàn )は金石のような(😜)ものだ。鑚(🍎)きれば鑚きるほど堅い(🛩)。捕(bǔ )捉しが(🖥)たいの(🤢)は先生(shēng )の高(😨)遠(yuǎn )な道だ。前にあるかと思(🛅)うと、(🤳)たちまち後ろにある。先生(🏫)は順序(xù )を立てて、一(😣)歩(bù )一(🙃)歩(bù )とわれわ(😉)れを導き、われわれの知識をひろ(🧓)める(📀)には各種(zhǒng )の典籍(jí )、文物制(zhì )度(dù )を以(🎻)てせ(🤾)ら(🧞)れ、われわれの行動(💝)を規(guī )制(🦂)するには礼を以(🚂)てせ(🎶)られ(🥣)る。私は(💵)そのご指(zhǐ )導の精(jīng )妙さ(💜)に(♿)魅せられて、やめようとしてもやめる(👡)ことが出(chū )来(🤔)(lá(💡)i )ず、今日ま(💱)で(🥥)私(🍌)の(🙈)才能(🥦)のかぎ(🐓)りを(⏰)つくし(🔑)て努(👸)力して来た。そして今では(⏫)、(🔆)どう(🏋)なり(🌇)先生の道の(🌺)本体(tǐ )をはっきり(🐱)眼の前に見るこ(📤)とが出来るよ(📓)う(📢)な気(🕜)がす(😶)る(🍳)。しかし、いざそれに追いつい(🎒)て捉(🎎)えようと(🚦)する(⬆)と、やはりど(♊)う(🏁)にも(🕎)ならな(🌠)い。」(🥍)
「君(jun1 )子が行って住めば、いつま(🚄)で(📹)も野(yě )蠻なこともある(🆖)まい(✋)。」
二〇(二〇(🔸)四)
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